九年级物理《电与磁》单元测试题.docVIP

《电与磁》单元测试题 （物理年级册第章） 班别：_________ 姓名：___________学号：____成绩：______ 一、选择题(每小题3分，共分) 1．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )． A．磁感线是由小铁屑形成的 B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线 C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力 D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 ．电磁铁是利用下列哪种原理制成的?( )． A．磁场对电流的作用 B．电磁感应现象 C．电流磁效应 D．电流热效应 ．如图1所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，下列办法中可行的是( )． A．闭合开关，使导体竖直向上移动 B．闭合开关，使导体现水平向外移动 C．闭合开关，使导体现水平向左移动 D．断开开关，使导体口斜向后移动 ．关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是( )． A．通电导体受力方向与电流方向无关 B．通电导体受力方向与磁场方向无关 C．电流方向和磁场方向有一个改变，通电导体的受力方向就改变 D．电流方向和磁场方向同时改变，通电导体受力方向肯定改变 ．在一百多年前，用图2所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是( )． A．托里拆利 B．伽利略 C．奥斯特 D．法拉第 ．图3是某小组的同学研究‘‘影响电磁铁磁性大小的因素’’实验的装置图，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍．已知j211，则下列结论中不正确的是( )． A．比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性 B．比较图甲、图乙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 C．比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 D·比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强 ．如图4所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后( )A．甲、乙左端都是N极 B．甲、乙右端都是N极 C．甲右端是N极乙左端是N极D．甲左端是N极乙右端是N极 三．作图题(，共分) 1根据图5中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极． 1 6. 在图6中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极． 1 7．根据所给出的磁极，在图7中标出螺线管中的电流方向． 四．实验题（共34分） 18．（6分）如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以 ，得出 实验 序号 磁极位置 开关 情况 导体运动情况 电流计指针偏转情况 1 上下 闭合 不运动 不偏转 2 上下 闭合 上、下运动 不偏转 3 上下 闭合 水平向右运动 向右偏转 4 上下 闭合 水平向左运动 向左偏转 5 上下 断开 水平向右运动 不偏转 6 上下 闭合 水平向左运动 向右偏转 综合分析上列实验记录,解答下列问题: (1)感应电流产生的条件是: ①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出的; ②______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的。 (2)影响感应电流的方向的因素是: ①________________,该结论是分析比较实验序号____________得出的; ②______________________,该结论是分析 比较实验序号______得出的. 20．（10分）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况． 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针的不同，来判断它的不同； 磁性（2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的； ?3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的； （4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件．21．兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢?她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验