【金识源】2015年秋七年级语文上册第二单元11《福楼拜家的星期天》导学案鲁教版五四制技术分析.doc

《福楼拜家的星期天》 教师寄语：理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行——舒尔茨 学习目标： 知识与技能： 1、了解有关莫泊桑的文学常识　　 2、学习描写人物的肖像、语言、行动的写作方法及其作用　 3、了解文中介绍的几位作家的性格特点 过程与方法：通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性的学习 情感、态度、价值观：培养对外国作品的兴趣。 重点：（1）学习本文人物描写的方法；（2）积累词语 难点：本该的组织材料和安排结构 一、基础知识 1、应掌握的加点字的读音 脚踝(huái) 鉴赏(jiàn) 钦佩(qīn) 捋着(lu) 荒谬(miù) 滑稽(jī) 2、解词 一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏比喻双方很容易一致 和蔼可亲：态度温和，容易亲近 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切 寻欢作乐：找玩儿的，找乐的 二、理解探究 3、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明 人物 肖像 语言 动作 性格 福 楼 拜 古高卢斗士式的大胡子，蓝色的大眼睛 他的声音特别洪亮，仿佛吹响一把军号有时雄辩过人他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论 热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智 屠 格 涅 夫 白皙的脸 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地