黄图盛中学语文组自评报告.docVIP

科组自评报告 目 录 1、语 文 …………………………………………………………. 2 2、英 语 …………………………………………………………. 31 3、数 学 …………………………………………………………. 47 4、政 治 …………………………………………………………. 55 5、历 史 …………………………………………………………. 65 6、地 理 …………………………………………………………. 73 7、物 理 …………………………………………………………. 81 8、化 学 …………………………………………………………. 88 9、生 物 …………………………………………………………. 101 10、信息技术 ……………………………………………………… 114 11、通用技术 ……………………………………………………… 121 12、美 术 ………………………………………………………… 128 13、音 乐 ………………………………………………………… 135 14、体 育 ………………………………………………………… 140 15、综合实践 ……………………………………………………… 150 务实创新潜心治学 以生为本用心育人 ——语文科组自评报告 一、科组概况：中青结合有朝气 团结奋进受表彰 汕头市潮阳黄图盛中学语文科组现有教师30人，其中男教师7人，女教师23人；中学高级教师6人，中级教师18人，初级及未定岗定级6人，学历达标率100%。教师平均年龄31.3岁，35周岁以下的有19人，三年教龄以下的有12人。（具体见附表一） 科组中参加市级骨干教师培训的1人（马晓霞）；有南粤优秀教师1人（马晓霞），汕头市优秀教师2人（黄小娟、马楚卿），汕头市先进教育工作者1人（郑永锦），汕头市课程改革先进工作者1人（林贤珠），汕头市教学教研先进个人1人（欧耿武）,潮阳区优秀教师1人(林贤珠)。 近三年来，语文组积极践行新课程理念，教育教学成绩突出。与此同时，科组教师团结协作，承担了各级教研活动，并不断总结经验，拓展交流空间，起到很好的示范、辐射作用。具体表现在： 第一，承担各级教研活动，受到广泛好评。如： 2005-2006学年度，张媛珍、何晋韵两位老师先后承担了汕头市、潮阳区公开课任务，得到听课教师很高的评价；林贤珠老师代表潮阳区参加汕头市青年教师基本功比赛获得了二等奖，其所上的课《窗》作为示范课在市里进行了展示。 第二，积极总结经验，应邀在各级教研活动中作经验交流和专题发言。如： 郑永锦副校长在2006年7月参加全国中学语文新课程教学观摩暨研讨会，会上所作《汕头市潮阳黄图盛中学国家“十五”规划重点研究课题“作文三步法”教学实验报告》备受专家好评，获得“作文三步法”全国优秀成果奖，科组同时荣获全国作文教学实验基地优秀集体实验成果奖； 马晓霞、林贤珠、马楚卿等老师多次代表学校在潮阳区、汕头市语文科质量分析会及高考总结会上作专题发言或经验交流，并多次承担潮阳区、汕头市统一考试命题工作； 郑维华、欧耿武、杨洪明、许伟敏、郑瑛璇等多位老师也在各级教研活动中宣读交流了自己承担的教学设计。 基于科组近几年来取得的成绩和在教学与研究中所起的示范作用，2007年12月，科组被授予“汕头市先进教研组”称号。 二、队伍建设：培训引领有规划 结对反思促成长 语文科组青年教师居多，有朝气，有活力，接受新生事物快；但青年教师人数多，必然存在经验少的情况。针对这一情况，我们组在学校的统一部署下有计划有步骤地实施青年教师培养工程。 具体做法是： （一）整体规划 科组制定了《校本培训方案》，同时要求每位青年教师制定自我成长规划，确立“一年试用合格，三年胜任教学，五年成为骨干”的培养目标。 （二）培训引领 除上级有关部门的培训外，还依托校本培训来促成长。采取的措施有： 1、暑期岗前培训。通过开展教育理想和信念、教育理论和技能等方面的系统培训，增强为师责任感，使其能尽快适应学校教育、教学的要求防止和克服各自为战和孤立无助的现象反思自己的教学实践教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平反思“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。科组教师清楚地认识到这一点，故在平时的教研活动和备课组活动中，我们都能扎实进行研讨，不流于形式。 1、集体备课制度化，听课评课常规化。 我们坚持每周开展一次教研活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。活动内容既有教研组、备课组工作计划的制定与检查落实，也有教育理论、新课程标准、高考考试说明的学习与研究，高考复习计划的专题研究，还有期中、期末教学情