6.4测量物质的密度.docVIP

第6章 第4节 测量物质的密度 （总计1课时） 授课时间 【学习目标】 1．? 2．? 小组观察量筒的结构，回答下面问题 1、量筒上是以什么单位标度的？是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？ 1mL=???? cm3 2、量筒的最大测量值（量程）是多少？3、量筒的分度值（最小测量值）是多少？4、根据给出的量筒的使用说明书练习使用量筒 附：量筒使用说明 （1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 （2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂 （3）量取液体时应在室温下时行。 （4）读数时，视线应与凹液面相。 （5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。 实验探究1、测量盐水的密度 （1）小组讨论测量方法（2）拟定测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小的方法）（4）进行测量将数据填写到自己设计的表中 ?2、测量小石块的密度 （1）小组讨论测量方法（2）需要的测量工具（3）说出测量步骤（点评误差最小的方法）（4）进行测量并将数据填写到自己设计的表格中 7.给你一个托盘天平，一盒砝码，一烧杯和足量的水，如何来测定一杯牛奶（或小石块）的密度？ 8、给你一个托盘天平（无砝码），一个量筒，两个烧杯和足量的水，如何来测定一杯牛奶（或小石块）的密度？ 【课堂小结】 【家庭作业】 A B 【课（学）后记】 设计意图（重点内容回顾） 课（学）后反思 青岛第37中学 物理导学案（八年级） 主备 林柏权 学案编号WL0803 审核 肖传魁 3 师生特色笔记 图10—3