主题单元评价思维导图及评价量规(第五组沙秀宏).docVIP

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2016-07-05 发布于重庆
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主题单元评价思维导图及评价量规(第五组沙秀宏)

《立体的小世界》主题单元评价思维导图及主题单元学习评价量规《立体的小世界》主题单元学习计划评价量规评价指标（权重）评价标准描述（总分：100分）评定优秀（分值范围） 10—9 20—18 良好（分值范围） 8—7 17—15 合格（分值范围） 7—6 14—10 需改进（分值范围） 5—0 10—0 生评师评自主学习意识 10分能够自主尝试表现立体物几个面的特点能够自主观察实物，用较好的角度写生立体物能够自主的合理的使用材料与工具能够尝试表现立体物几个面的特点能够观察实物，用较好的角度写生立体物能够合理的使用材料与工具能够在启发和引导下，会运用材料以及学习观察和写生以及制作的方法。能够模仿示范的作品进行基本写生和练习，但操作还很生疏。主动参与程度 10分能主动投入活动的每个环节积极思维，发表看法和建议参与活动中发言次数完成每项任务情况能有兴趣的参与学习活动思维，发表看法和建议参与活动中发言次数完成每项任务情况能参与活动完成每项任务学习红，发言完成任务欣赏分析能力 20分能理解大师的艺术作品能够分析出表现立体物的特点能够发现作品与众不同之处能够发现技法在表现中的作用对大师的艺术作品初步理解表现立体物的特点能够能对大师的艺术作品理解的特点表现中的作用知道大师的艺术作品理解能够分析的特点掌握技能程度 20分能运用线描写生和纸工制作的方法选择具有立体感的角度写生能运用推拉折叠等方法表现出桌椅和建筑模型能够较好地运用技法表现出立体物的几个面。体现出物体的立体感。能够表达出桌椅和建筑模型的基本结构立体物的结构表现不明。创意表现能力 20分在观察的过程中，表现出独特的观察方法在写生和制作的过程中，有独到的设想运用技能的过程中，体现出与众不同的效果在添加的过程中，画面新颖能够多角度观察物体，发现角度与写生表现的关系。并准确地写生出立体物。能够观察物体至少三个变化较大的角度并选择一个角度较好写生出立体物。在观察的基础上能够有意识的表现出立体物的立体感。评价交流能力 10分能够对艺术作品示范作品进行分析评价能够对自己的作品进行客观评价能够对作品的针对方法、材料、等方面进行一定的分析评价，但不够全面。能够对作品进行简单评价，比较单一。能交流看法，但针对性模糊。合作互助能力 10分能够在团队合作中相互协作，表达想法能够在团队合作中发挥自己的能力能够参与团队合作，但相互合作有待提高。能一起协作，在活动中基本完成任务。在活动中参与较少的协作，个人作用没有体现。总评：（评语和总得分）（总评在60分及以上为合格；75分及以上为良好；85分及以上为优秀）