《列子》二则教案2.docVIP

29《列子》二则 教学内容 教材168-169页 教学目标 ◆知识和能力 1．了解《列子》一书。 2．掌握文言词语的含义，培养学生结合课下注释和上下文理解文章内容的能力。 通过小组合作、讨论探究等环节，培养学生自主、合作、探究的学习方式。 ◆情感态度价值观 培养学生的环保意识和认识事物的正确方法。 教学重、难点及教学突破 ◆重点， 学生自行理解内容，把握文章的寓义是重点 。 掌握解读寓言的方法。 ◆教学突破 教师要大胆放手，让学生结合注释及工具书疏通文意，把握内容，在必要时教师 方式来完成。 教学准备 ◆教师准备 布置预习任务，印发辐射资料，制作幻灯片，了解《列子》的资料。 ◆学生准备 预习课文，浏览辐射资料，搜集有关环境污染、环境保护的材料。 教学步骤 （第1课时） 第l课时教学流程设计 教师指导 学生活动 1．激趣导入 1．朗读课文 2．诱思导学 2．自主理解 3．辐射巩固 3．加滦蝰解 (约 分钟) 、． ．学生括动 1．许多成语都是一个生动的故事，你能 给大家讲一个吗? 2．你知道“杞人忧天”是什么意思吗≯ 导人本课学习。(板书课题) 1．讲所知的成语故事。(三、四个同学 讲述即可） 2．