《包拯》教案3.docVIP

26 包 拯 教材160-161页。 ◆知识和能力 1．自学研讨，掌握本课的生字。 2．准确、生动地复述课文。 ◆过程和方法 通过讨论，学生探究、质疑、合作学习。 ◆情感态度价值观 帮助学生树立要立志做大事，不立志做大官的思想。树立“为官一任，造福 教学重，难点及教学突破 ◆重点 将此文言文变成自己的话，顺成一篇现代文。 ◆难点 联系背景评价包拯这一形象。 ◆教学突破 通过小组讨论，教师引导，结合课下注释自主将文言文变成自己的话通译下来； 给予合理评价。 教学准备 ◆教师准备 有关字词、名言方面的投影片，课文朗读带。 ◆学生准备 词典，搜集有关包拯的故事。 教学步骤 (第1课时) 第1课时教学流程设计 教师指导 ‘学生活动 1．生动导入 1．唱歌、讲故事 2．指导朗读 2．自由朗读 3．示范朗读 3．自主纠正 4．引导复述 4．锻练表达 一、生动导入(约 分钟) 学生活动 1．电视台曾热播过电视剧《包青天》，哪位 同学能在此展示自己的音乐才能，唱唱 《包青天》的主题曲，哪位同学又能根据 本部电视剧的情节对包青天做简明扼要 地评价。(教师给予适当的评价与奖励) 2．这些故事都是编导们演绎的，与历史有 一定差距，今天我们