2.1.3.分层抽样重点分析.pptVIP

复习与回顾 1.简单随机抽样有哪两种常用方法？ 其操作步骤分别如何？ 抽签法： 随机数表法： 2.系统抽样的基本含义如何？ 系统抽样的操作步骤是什么？ 设计科学、合理的抽样方法，其核心问题是 保证抽样公平，并且样本具有好的代表性.如 果要调查我校高一学生的平均身高，由于男生 一般比女生高，故用简单随机抽样或系统抽样， 都可能使样本不具有好的代表性.对于此类抽样 问题，我们需要一个更好的抽样方法来解决. 抽样方法(三) --分层抽样 1.理解并掌握分层抽样. 2.会用分层抽样法从总体中抽取样本. 3.了解三种抽样方法的区别与联系. 分层抽样 当总体由差异明显的几部分组成时，为了使 样本充分地反映总体的情况，常将总体分成互不 交叉的层，然后按照各层所占的比例从各层独立 的抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在 一起作为样本，这种抽样方法称之为分层抽样。 一个单位的职工有500人，其中不到35岁的有125人， 35～49岁的有280人，50岁以上的有95人。为了了解该单位 职工年龄与身体状况的有关指标，从中抽取100名职工作为 样本，应该怎样抽取？ 分析：这总体具有某些特征，它可以分成几个不同的部分： 不到35岁；35～49岁；50岁以上，把每一部分称为 一个层，因此该总体可以分为3个层。 由于抽取的样本为100，所以必须确定每一层的比例， 在每一个层中实行简单随机抽样。 解：抽取人数与职工总数的比是100:500＝1:5，则各年龄 段(层)的职工人数依次是125:280:95＝25：56：19， 然后分别在各年龄段(层)运用简单随机抽样方法抽取。 答：在分层抽样时，不到35岁、35～49岁、50岁以上的 三个年龄段分别抽取25人、56人和19人。 分层抽样的实施步骤： （2）根据总体中的个体数N与样本容量n确定抽 样比:k= （3）确定各层应该抽取的个体数。各层的抽取数 之和应等于样本容量。对于不能取整的数， 先用简单随机抽样剔除多余的个体 （4）按(3)中确定的数目在各层中随机抽取个体, (可用简单随机抽样或系统抽样)，合在一起 得到容量为n的样本. (1) 根据已有信息,将总体分成互不相交的层; (1)分层抽样适用于总体由差异明显的几部分组 成的情况，每一部分称为层，在每一层中实 行简单随机抽样。这种方法利用了总体己有 信息，是一种实用、操作性强的方法。 更具代表性。 (2)分层抽样的一个重要问题是总体如何分层,分 多少层，这要视具体情况而定。总的原则是： 层内样本的差异要小，而层与层之间的差异尽 可能地大，否则将失去分层的意义。 注: 方法 类别 共同 特点 抽样特征 相互联系 适应范围 简单随 机抽样 系统 抽样 分层 抽样 抽样过程中每个个体被抽取的机会 相等 将总体分成均衡几部分，按规则关联抽取 将总体分成几层，按比例分层抽取 用简单随机抽样抽取起始号码 总体中的个体数较少 总体中的个体数较多 总体由差异明显的几部分组成 从总体中逐个不放回抽取 用简单随机抽样或系统抽样对各层抽样 例1 下列问题中，采用怎样的抽样方法较为合理？ ⑴ 从10台冰箱中抽取3台进行质量检测； ⑵ 某电影院有32排座位，每排有40个座位，座号 为1~40．有一次报告会坐满了听众，报告会结 束以后为听取意见，需留下32名听众进行座谈； ⑶ 某学校有160名教职工，其中教师120名，行政 人员16名，后勤人员24名．为了了解教职工对 学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量 为20 的样本 例2 某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有 150个、120个、180个、150个销售点，公 司为了调查产品的销售情况，需从这600个 销售点中抽取一个容量为100的样本，记这 项调查为①；在丙地区中有20个特大型销 售点，要从中抽取7个调查其销售收入和售 后服务等情况，记这项调查为②，完成这两 项调查宜分别采用什么方法？ ①用分层抽样，②用简单随机抽样. 例3 某公司共有1000名员工，下设若干部门，现用 分层抽样法，从全体员工中抽取一个容量为80 的样本，已知策划部被抽取4个员工，求策划部 的员工人数是多少？ 50人 例4 某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品 的数量之比为3∶4∶7.现在用分层抽样的方法 抽出容量为n的样本,样