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* 诗歌鉴赏练习 课堂练习 从军行 · 塞上听吹笛 王昌龄 高适琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 借问梅花何处落？风吹一夜满关山。 [注]①关山：系乐曲《关山月》。 ②梅花：系乐曲《梅花落》。 ①填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”、“咏史诗”等等，这首诗属于 。这首诗写了 和 ，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。① 简答：为什么说《塞上听吹笛》的尾联有“语意双关”的特点？ ①填空：边塞诗、乐曲声、月色。 ②字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。  送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是 ，从抒情手法看，李诗 ；王诗 。（2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。 （1）送别诗，李诗间接抒情（或：借景抒情，寓情于景）；王诗直接抒情（或：直抒胸臆）。 （2）李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答 “离愁” “洒脱” “伤感” 亦可） 中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ①请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。②作者写 “泉响” “鸟喧” 采用了什么艺术手法？③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。 ① “露” “月” “泉” “鸟” 营造凄清寂寞的意境； ② 作者写 “泉响” “鸟喧” 采用以动写静和反衬的艺术手法； ③诗人“寂寞”的原因是谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1、诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？ 2、有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。 在异乡作客的生疏不适的孤独感。 a、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一、二句诗的直抒胸臆，显得深沉含蓄。 b、本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我 思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。 山房春事二首（其二） 岑 参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。①这首诗从体裁上看是 ，押的韵是 。 ②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？③这首诗抒发了怎样的感慨？ ①七言绝句（或绝句），ā。 ②三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。③这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。①历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右） ①落叶、悲鸿、衰草、枯木。 ②诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。 绝句两首（二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。（1）这首诗第一、二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是什么呢？（2）这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？ （1）四个景象是“江”“鸟”“山”“花”，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的