海南省海口四中九年级语文下册 4.13《曹刿论战》公开课教学课件 苏教版.pptVIP

海南省海口四中九年级语文下册 4.13《曹刿论战》公开课教学课件 苏教版.ppt

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海南省海口四中九年级语文下册 4.13《曹刿论战》公开课教学课件 苏教版

* 你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗? 巨鹿之战、马陵之战、 赤壁之战、淝水之战、 官渡之战、城濮之战…… 导 入 新 课 齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺,所以史称“长勺之战”。发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,住在莒国的 长 勺 之 战 公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年(前684年)齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。 长 勺 之 战 ——《左传》 1、积累文言文常用的实词、虚词,疏通文义。 2、理清行文思路,复述情节,背诵全文。 3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。 学习目标 学习目标 曹刿 又何间 焉 肉食者鄙 弗 敢加也 小惠未徧 小信未孚 战于长勺 下视其辙 登轼 而望 望其旗靡 彼竭 我盈 读准字音 (guì) (jiàn) (fú) (bǐ) (biàn) (fú) (sháo) (zhé) (mǐ) (yíng) (jié) (shì) 齐师伐我 又何间焉 肉食者鄙 何以战 衣食所安 牺牲玉帛 弗敢加也 小信未孚 指鲁国 参与 目光短浅 即“以何”,凭什么 养 指猪、牛、羊等祭品 虚夸,即以少报多 为人所信服 辨析词义 神弗福也 小大之狱 虽不能察 公将鼓之 公将驰之 再而衰 彼竭我盈 望其旗靡 动词,赐福,保佑 案件 即使 动词,击鼓 驱车追赶 第二次 充满,指士气旺盛 倒下 忠之属也 可以一战 竭力做好本分的事 可以凭借 既克 公问其故 已经 这样,如此 祭祀用的猪、牛、羊等祭品。 为正义事业舍生,引申为丢弃某种利益。 可以凭借。 表示可能,许可 参与。 隔开,不连接。 案件,官司 监牢。 (1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 古义: 今义: (2)忠之属也。可以一战。 古义: 今义: (3)肉食者谋之,又何间焉? 古义: 今义: (4)小大之狱,虽不能察,必以情。 古义: 今义: 望其旗靡,故逐之 既克,公问其故 (所以) (缘故,原因) (听从) (跟随) (这样,如此) (他们的,指齐军的) (他的,指曹刿的) 故 从 其 既克,公问其故 吾视其辙乱 其乡人曰 民弗从也 战则请从 何以战 必以情 必以分人 代词,指这件事。 助词,的。 凭借 按照 把 之 以 肉食者谋之 忠之属也 公将驰之 代词,指齐军 课 堂 讨 论 1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么? 2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的? 4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思? 战前准备 请见原因:“肉食者鄙,未能远谋”。 战前准备: “衣食所安,弗敢专也,必以分人。” “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” “小大之狱,虽不能察,必以情。” 曹刿评价: “小惠未遍,民弗从也。” “小信未孚,神弗福也。” “忠之属也,可以一战。战则请从。” 1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?曹刿是如何评价鲁国的战前准备的? 战后总结 进攻时机: 追击时机: 3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的? 齐人三鼓之后,彼竭我盈之时 辙乱旗靡之时 战争经过 (1)齐人三鼓,鲁军一鼓,齐师败绩。 (2)下视其辙,登轼望之,遂逐齐师。 (3)知己知彼,把握战机,后发制人。 4.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思? 战前准备 请见原因 齐师伐我 政治准备 小大之狱,虽不能察,必以情 战争经过 战后总结 齐人三鼓,鲁军一鼓,齐师败绩 下视其辙,登轼望之,遂逐齐师 进攻时机:齐人三鼓之后,彼竭我盈之时 追击时机:辙乱旗靡之时 战略思想 (取信于民) 战场指挥 (把握战机) 战术思想 (后发制人) 肉食者鄙,未能远谋 文章结构 曹刿论战 (1)论战前准备: 取信于民——忠之属也,可以一战 (2)论从战指挥: 齐人三鼓——反击 下视探望——遂逐 (3)论战胜原因: 彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追 1.曹刿对战争有哪些论述?你认同吗? 课堂讨论 曹刿形象 政治上: 为国分忧,有远见卓识,深谋远虑 军事上: 机敏持重,善

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