2016年高考化学二轮习题物质的分离和提纯创新.docVIP

第二讲　物质的分离和提纯[考纲展示]了解物质分离、提纯的意义和方法掌握过滤、分液、蒸馏、萃取等操作的步骤及要求。　2.能绘制和识别典型的实验装置图。 考 点 一　物质分离、提纯的常用物理 一、物质分离、提纯的区别物质的分离将混合物的各组分分离开来获得几种纯净物的过程。物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程又叫物质的净化或除杂。二、物质分离、提纯的常用物理方法试根据所学的知识填写操作方法及 1．如图1所采用的方法、装置的名称：过滤。适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。注意事项：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁。②若滤液浑浊需更换滤纸重新过滤。浑浊的原因可滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质采用蒸发溶剂的方法而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质采用冷却饱和溶液的方法。如图2所采用的方法、装置的名称：蒸发结晶。适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。注意事项：①玻璃棒的作用：搅拌防止液体局部过热而飞溅；②当有大量晶体析出时停止加热利用余3．如图3所采用的方法、装置的名称：分液。适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。如图4所采用的方法、装置的名称：蒸馏。适用范围：沸点相差较大的液体混合物。注意事项：①温度5．如图5所采用的方法、装置的名称：升华。适用范围：某种组分易升华的混合物利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。 (1)难溶性固体与液体混合物可用过滤法分离。(2)沸点不同的液体混合物可用蒸馏的方法分离。3)可溶性固体溶质与溶剂混合物可用蒸发的方法分离。(4)互不混溶的液体可用分液法分离。(5)易溶于水但是溶解度受温度影响差异较大的固体混合物可用重结晶的方法分离。 　(高考改编组合题)下列实验能达到目的的是(　　)(2014·高考安徽卷改编)用分液漏斗、烧杯、蒸馏水分离Br和CCl的混合物(2014·高考福建卷)将NH溶液蒸干制备NH固体(2014·高考福建卷)用萃取分液的方法除去酒精中的水(2014·高考福建卷)用可见光束照射以区别溶液和胶体[解析]　A．Br易溶于CCl中加水不能萃取溴不能采取分液方法分离故A错误；B.NH受热易分解在蒸干NH溶液过程中即发生分解故B错误；C.酒精与水能以CaO后蒸馏的方法除去水分故C错误；D.胶体能产生丁达尔效应而溶液不能故D正确。[答案]　D—依据物质的物理性质选择恰当的分离（提纯）方法 （1）“固＋固”混合物的分离（提纯） （2）“固＋液”混合物的分离（提纯） （3）“液＋液”混合物的分离（提纯） 　1.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)下列实验中所采取的分离方法与对应原理都正确的是(　　) 选项 目的 分离方法原理分离溶于水中的碘 乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度较大B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C KNO3固体中混杂的NaCl 重结晶 NaCl在水中的溶解度很大 D 除去丁醇中的乙醚 蒸馏 丁醇与乙醚的沸点相差较大　　解析：选D。从化学实验的基本原理、化合物的性质、物质分离与提纯的基本方法角度分析解决问题。A项萃取剂的选择必须是与原溶剂互不相溶且被萃取物质在萃取剂中的溶解度较大。I虽在乙醇中的溶解度较大但水与乙醇能以任意比互溶乙醇不能作萃取剂。B项乙醇与乙酸乙酯均属于有机物它们相溶不能采取分液的方式分C项除去KNO固体中的NaCl可以采取重结晶法原理是KNO溶解度随温度变化较大溶解度随温度变化不大可通过冷却热饱和溶液法析出KNO晶体而NaCl留在母液中被除去。D项丁醇与乙醚相溶但沸点相差较大可以采用蒸馏的方法将乙醚蒸出使丁醇与乙醚分开。 题组一　混合物分离的物理方法(教材改编)下列各组混合物中能用分液漏斗进(　　)A．乙酸和水 B．溴和苯C．水和四氯化碳 D．酒精和浓硫酸解析：选C。乙酸易溶于水溴易溶于苯酒精与浓硫酸也可混溶故均不能用分液漏斗进行分离。以下实验装置一般不用于分离物质的是(　　) 解析：选D。A是蒸馏操作装置是渗析操作装置是过滤操作装置都是常用的物质分离D选项是溶液配制的操作不属于混合物的分离方法。题组二　分离、提纯的装置和操作下列实验中所选装置不合理的是(　　) A．分离Na溶液和CH选④用CCl提取碘水中的碘选③用FeCl溶液吸收Cl选⑤粗盐提纯选①和②解析：选A。A项乙酸乙酯难溶于碳酸钠溶液二者会分层可以用分液法分离选择③项错误；B项用CCl萃取碘水中的碘选择