计算机网络教学环节和内容教程详解.ppt

4、总结强化 5、作业拓展 二、教学内容 制作人： 钟智君 教学环节与内容 小组成员：曾伟、浮浪、谢子鑫、李美思琪 Curriculum teaching goal design：Computer network 课程教学目标设计：计算机网络基础教程 Chapter teaching goal design: topology 章节教学目标设计：拓扑结构 三维教学目标设计 教材分析 选用教材： 《计算机网络基础教程》 出版社：人民邮电出版社 《计算机网络基础教程》 是一本针对计算机网络应用技术初学者的实用教材。全书共分6章，分别介绍计算机网络的概念、组成和结构，局域网的规划与设计，Intranet技术，Internet接入技术，Internet应用，以及网络安全与维护。 《计算机网络基础教程》适合作为中等职业学校计算机及相关专业“计算机网络基础”课程的教材，也可作为计算机网络应用培训班教材。 拓扑结构是计算机网络中的第一章第三节。 在此之前，学生已经学过计算机网络的基本概念及其网络的组成和网络传输介质。对于拓扑结构的学习有了一定基础。 1 2 3 （1）了解网络安全的概念和内容。 （2）了解网络体系结构 （3）正确理解局域网、广域网原理； （4）正确理解网络互联原理与技术； （5）正确理解据通信原理与实现技术； （6）掌握网络操作系统；网络运行管理技术； 过程与方法 情感目标 （1）对网络实际问题的理论分析和解决； （2）对学习效果的判定主要以完成对基本理论知识的准确及深入理解的程度为依据。并时常利用上课在前几分钟复习。 （3）通过学生课前自学、课后复习来加强学生对知识在理解 （1）学生养成自主学习能力 （2）学生独立解决实际问题的趣味性 （3）学生保持对知识的兴趣和求知欲 （4）学生领悟如何学以致用 计算机网络课程教学目标设计 知识技能性目标 1 2 3 （1）了解计算机拓朴结构分类 （2）了解计算机拓朴结构特点 （3）了解拓朴结构的功能以及在不同领域的典型应用 过程与方法 情感目标 （1）引导学生探讨计算机房的网络拓扑结构并绘制简图，掌握计算机网络的基本分类的方法 （2）让学生调查了解某商场（超市、银行和医院等不同行业）网络系统的应用情况，熟悉计算机网络的应用 （1）通过上网搜寻网络功能的新发展和讨论生活中接触过得计算机网络应用的实例，增强深入学习网络知识的兴趣。 （2）通过学习，引导学生自主探究网络的奥秘。 拓扑结构章节教学目标设计 知识技能性目标 一、教学环节设计 二、教学内容 一、课程环节设计--(计算机网络拓扑结构) 新课导入 巩固训练 新课讲授 总结强化 作业拓展 1 2 3 4 5 1、新课导入 上节课我们学习了计算机网络组成的相关内容，了解了网络介质及双绞线的制作，经过课堂练习和课后作业，同学们一定对网络都有了一定的认识掌握了。 在这节课开始前，我想先让大家思考一个问题，随着网络用户的增多，我们怎么才能把网络利用更简单、更清晰的线路连接给用户呢？ 2、新课讲授 1、知识点讲解： 什么是拓扑结构，拓扑结构的作用及拓扑结构有哪些，拓扑结构的优缺点及其相关的知识点的讲解。 3、点译、总结 询问收集学生遇到的不了解 地方，选几个典型的讲解，总结难点和易错点加以强调。 2、课堂示范（图片实例）： 在网上搜索拓扑结构的图片对学生进行介绍，并适当的向学生提问是什么拓扑结构，如果有时间可以带学生去学校的网络管理中心进行实例讲解。 4、知识点运用： 让学生自己举例身边的拓扑结构有哪些，分别是什么拓扑结构，这样设计的好处是什么。 3、巩固练习 利用前面的所学的内容，自己设计一个自己宿舍的网络拓扑结构 利用所学的拓扑结构知识，向同学举例说明身边的例子 做拓扑结构相关章节相关的习题，巩固所学的知识点 拓展练习 3 基础训练 1 综合训练 2 （1）知识点归纳：这节课我们学习了拓扑结构的分类、作用及优缺点。 （2）课堂练习小结：在同学们的课堂练习中常见的问题有拓扑结构某些区分模糊，优缺点分的不是太清等。在这些方面同学们要稍加注意。做到熟练掌握和运用拓扑结构的相关知识 （3）本章小结：我们学习了拓扑结构的相关知识，本章的重点是掌握拓扑结构的分类及其优缺点。 （1）熟记拓扑结构的分类及作用，做好相关的课后习题 （2）自己以现在的学习拓扑结构知识，设计一个小型拓扑结构 （3）以小组合作的方式，利用所学的知识，讨论哪些拓扑结构更好 1、什么是拓扑结构 2、拓扑结构的分类 3、拓扑结构的作用 4、拓扑结构的特征 5、拓扑结构优缺点 1、什么是拓扑结构 计算机网络拓扑结构是指网络中各个站点相互连接的形式，在局域网中明确一点讲就是