安徽省六校教育研究会2015届高三第一次联考生物试卷(带)解读.doc

安徽省六校教育研究会2015届高三第一次联考生物试卷（带解析） 1．下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号)，下列叙述正确的是 A．结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的 B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 C．萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上 D．结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化 【答案】D 【解析】 试题分析：1具有磷脂双分子层和蛋白质，为生物膜，甲由CHONP组成，为磷脂，是生物膜基本骨架成分，乙由CHON 组成，为蛋白质，决定生物膜的功能，A错。乙蛋白质的单体为氨基酸，2为染色体，主要成分为乙蛋白质和丙DNA，DNA单体为脱氧核苷酸，B错。萨顿用类比推理的方法提出了基因在结构2染色体上，摩尔根用假说-演绎法证明，C错。染色体在有丝分裂时会呈现周期性的变化，D正确。 考点：本题考查细胞结构和化合物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 2．下列有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是 A．一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸 B．大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团 C．DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关 D．若减数分裂过程发生交叉互换则往往不会导致其DNA分子结构的改变 【答案】B 【解析】 试题分析：一个DNA分子初步水解后得到4种脱氧核苷酸，彻底水解后得到1种脱氧核糖、1种磷酸、4种碱基，A错。大肠杆菌DNA为环状DNA，没有游离的磷酸基团，B正确。DNA分子的多样性和特异性主要与它的脱氧核苷酸排序相关，C错。交叉互换会导致其DNA分子结构的改变，D错。 考点：本题考查DNA相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 3．下列不属于细胞间信息交流的是 A．效应T细胞识别靶细胞 B．兴奋在神经纤维上的传导 C．同种生物的精子与卵细胞结合 D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合 【答案】B 【解析】 试题分析：AB都是通过细胞膜直接接触进行细胞识别，从而细胞结合，进行相关细胞活动，依赖细胞膜的糖蛋白；D通过细胞膜受体识别激素，接受相关信息，调节细胞代谢，三者都体现细胞间信息交流功能。B与细胞膜离子分布相关，不属于细胞间信息交流，D正确。 考点：本题考查细胞膜系统功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 4．在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次连续观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察前滴管中滴加的液体是清水 C.第三次观察前用滴管滴加液体时，不能在显微镜的载物台上进行，以防污染镜头 D.在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原 【答案】D 【解析】 试题分析：第一次观察时容易看到紫色大液泡，不能看到无色细胞质基质区域，A错。第二次观察前滴管中滴加的液体是蔗糖，要观察质壁分离，B错。第三次观察前用滴管滴加清水，可以直接在显微镜的载物台上进行，C错。由于细胞具有紫色大液泡，质壁分离和复原体积会发生明显变化，故在低倍镜下就可看到，D正确。 考点：本题考查“观察植物细胞的质壁分离和复原实验”相关知识和技能，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。 5．下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是 A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用 B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段 D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度 【答案】B 【解析】 试题分析：酶在细胞外也能起作用，A错。少数酶为RNA，组成元素与ATP的组成元素相同，都是CHONP,B正确。细胞呼吸（细胞质基质和线粒体）产生的ATP用于各项生命活动，光合作用的光反应（叶绿体类囊体）产生的ATP用于暗反应，C错。安静和运动时ATP的合成速度都等于分解速度，保证ATP正常供应，D错。 考点：本题考查酶与ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 6．下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是 A．光合作用中温度主要影响暗反应阶段 B．光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高 C．温度在30℃左右时真光合作用速率最大 D．若温度保持2