2012新课标同步导学高一语文课件:2.4 蜀道难 课件(人教版必修3).pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2012新课标同步导学高一语文课件:2.4 蜀道难 课件(人教版必修3).ppt

2012新课标同步导学高一语文课件:2.4 蜀道难 课件(人教版必修3)

2012新课标同步导学高一语文课件:2.4 蜀道难 课件(人教版必修3) 二、意旨探微 本诗诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。 大起大落的跳跃式的诗歌情感结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄,给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。 1.夸张大胆 在本诗中,作者成功地运用了夸张的表现手法,使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难,难于上青天!”写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”。 写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。无论是写山写水写情写事,都运用了艺术的夸张。这些夸张的艺术手法,突出了山水形象的本质特征,以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前,给人以强烈而深刻的感受。 2.想象奇特 想象,是艺术构思的灵魂,是形象赖以表现的基本方法。本诗作者的想象力是非常奇特的,不是一般的艺术想象,而是纵横变幻、层出不穷、出人意料的。他的想象忽而在高山,忽而在深谷,忽而想到月夜,忽而想到白昼。他想象的空间是非常广阔的,无拘无束,无所

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