《登高》课件 吉林省通化市辉南县六中李欣欣.pptVIP

登 高杜甫 吉林省通化市 辉南县第六中学 李欣欣 * * 说教材 教材地位 教学目标 教学重点 教学难点 教学目标 知识目标 通过诵读，整体感知全诗，体味诗歌的声韵美。 能力目标 1、培养学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力。 2、通过精读，分析诗歌，探究诗歌意境美。 情感目标 通过品读，理解诗人的人性美，培养学生的爱国情怀和审美体验。 教学重点 景、境、情的关系。 教学难点 1、理解诗人忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。 2、由《登高》诗而体会登临诗的内涵。 学情 有一定感悟能力，通过设疑导思，增强其主体情感体验，发挥其主体地位 教法 1、吟诵法 2、讲析法和点拨法 3、讨论法 学法 1、朗读方法 2、泛读和精读相结合的方法 3、进行小课题研究 诵读指导 首联：高亢激昂 回环婉转 颔联：“无边落木”“不尽长江”一气贯之，“木”“江”后要有延长音。 颈联：“悲”“常”“病”“独”等字要重读，以示沉重。 尾联：“艰难”要慢读，声音要低；“苦恨”要快读，声音要高而重。 “繁霜鬓”稍缓，音低；“潦倒新停浊酒杯”一句要有欲罢不 能的情绪。 登 楼