2014年高二语文必修五（人教版）同步系列课件：第8课 咬文嚼字3.pptVIP

三维目标 泊船瓜洲王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 问题探究 为了表现咬文嚼字的精神实质，作者举了哪些实例？这些例子说明了什么道理？（结合文本分析） 小 结 求语言文字和思想情感的吻合 养成一字不肯放松的谨严态度 古人强调炼字 韩愈：唯陈言之务去。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 卢延让：吟安一个字，拈断数茎须。 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 刘勰：句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。 福楼拜对莫泊桑如是说 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 拓展探究： 结合实例，“咬文嚼字”。 《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（） 　　 ①随风潜入夜，润物细无声。 　　 ②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。 　　 ③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 　　 ④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 　　 A．①润? ②点? ③火? ④笑