2011-9-19书香校园评比方案.docVIP

附件1： 创建“书香校园”活动实施方案 一、活动范围 全省中小学校（含中职学校）。 二、创建内容 （一）加强组织领导。将创建“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到100％。 （二）创设良好读书环境 1．学校有专门的图书阅览室。学校藏书人均拥有量小学不少于10本，初中不少于15本，高中不少于20本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的1/30以上。 2．班级设有读书角、读书廊；校园设有读书橱窗，并经常进行更新。 3．有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置。 4．校园网站设有开展读书活动、创建“书香校园”的网页（已评为省、市“书香校园”的学校可将网页挂靠小伙伴网，由小伙伴网设专区展示并给予推广宣传）。 （三）举办学生阅读系列活动 1．争当“阅读之星”活动。组织学生参加争当“阅读之星”活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学校出现一批有一定影响力的“阅读之星”。 2．“书香校园读书论坛”活动。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。 3．“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。4．“书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。 5．“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。 6．学生读书笔记交流和展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。 7．“亲子共读好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的心得，共享读书的快乐。活动，使创建“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书活动为示范带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围。 （四）活动效果 1．师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，学生从阅读中感到快乐。 2．通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。 3．师生在小伙伴网或有关刊物发表有关读书活动的文章、论文。 4．学校形成浓厚的读书学习氛围。 三、创建办法 （一）自评阶段。学校对开展“书香校园”活动情况进行总结，并按照《2011年广东省创建“书香校园”活动指标体系》打出自评分。 （二）申报阶段。学校根据创建条件，在自评的基础上，填写申报表，根据指标要求附以佐证材料，并形成一份书面申报材料，字数在3000字左右，向各级教育局提交申报材料。 （三）初评阶段。各市教育局根据各校申报情况对学校进行检查考核。通过听取汇报、查阅资料、现场检查、学生问卷等多种检查考核方式对申报学校进行评审，确定市级“书香校园”。各市教育局根据活动分配名额（见附表），于2011年11月15日前将省级“书香校园”候选单位参评材料：1．《2011年广东省“书香校园”申报表》一式2份；2．反映创建“书香校园”的图片至少10张（有条件的学校可报送视频资料）；3．创建书香校园的经验总结材料一式2份；4．学校正门照片或能够反映学校概貌的照片（用于宣传用，须电子版）统一报送省教育厅思想政治教育处（地址：广州市东风东路723号，邮编：510080，电子邮箱：gdsjytszc@163.com），逾期报送不予受理。 （四）评审阶段。省委宣传部、省教育厅组织专家对各市推荐的候选单位进行评审，对评为省级“书香校园”的学校予以通报表彰并颁发牌匾，同时通过新闻媒体进行宣传。 （指标体系、申报表在省教育厅网站或小伙伴网下载） 附表：2011年广东省创建“书香校园”活动名额分配表 市 参评数 市 参评数 市 参评数 市 参评数 广州 12 河源 3 江门 7 潮州 3 深圳 8 梅州 8 阳江 4 揭阳 5 珠海 3 惠州 4 湛江 5 云浮 汕头 汕尾 4 茂名 5 顺德 佛山 东莞 4 肇庆 5 合计 1 韶关 8 中山 4 清远 附件2： 争当“阅读之星”活动实施方案 一、活动主题 快乐阅读、阅读快乐，阅读群星闪烁，书香溢满校园。 、活动对象 全省中小学生（含中职学生）。 、活动内容要求 （一）争当“阅读之星”活动由4个必达内容和1个