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附件1
山东省健康示范学校评审标准（试行）
市： 县（市、区）： 学校：
项目 内容 标准、分值及评分方法 得分 一、学校健康政策
（9分） 组织建设
（4分） 1.成立健康校园行动领导小组（1分）
1.1学校有1名校级领导负责健康校园行动工作。（0.5分，访谈并查看文件）
1.2 有明确职责并定期召开专题例会。（0.5分，查看会议记录及领导小组名单，须有5个月以上连续记录）
2.队伍建设（3分）
2.1有独立的卫生室（保健室），按要求配备保健老师或卫生专业技术人员。（1分，实地查看）
2.2有兼职或专职健康教育教师。（1分，仅有兼职健康教育教师得0.5分，访谈并查看工作记录）
3. 学校安排专门经费用于健康校园建设（1分） 制度建设
（5分） 1. 把健康校园行动纳入教学工作计划（2分）
1.1每学期工作计划中包括健康校园行动工作内容，有计划、有总结。（1分，查看汇总材料，须有5个月以上连续记录）
1.2把学校卫生工作列入有关人员的责任目标及评先评优条件。（1分，查看汇总材料，须有5个月以上连续记录）
2. 学校各项卫生和体育制度健全（包括作息制度、阳光体育、查验接种证、控烟、食品与饮用水安全、膳食营养、交通安全、预防学校暴力、预防性体检等制度和应急预案、传染病防治工作方案、常见病防治工作方案等）。（3分，缺1项减0.25分，有本标准中未提及的制度加0.25分，满分3分） 二、学校健康环境
（26分） 校园环境
（7分） 1.学校建筑、环境、基础设施无安全隐患。（1分，现场勘查）
2.使用无害化卫生厕所，厕所设计合理，有足够的蹲位数 教学环境
（6分） 1.教室环境（5分）
1.1教室采光及照明应采用专业的防眩光教室灯及黑板灯且符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）。（3分，根据《照明测量方法》GB/T 5700-2008进行测量。）
1.2学生课桌椅分配符合率达80%以上（或具有可调节功能）；教室人均面积、讲台、黑板及课桌椅布局等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》GB/T18883-2002)。（1分，现场抽测）
2.教室不受音乐室等其他功能室干扰，两排教室相对长边距≥25m，噪声≤50db。（1分，现场查看） 食堂管理
（10分） 1.依法取得许可证并在有效期内，食品安全管理制度健全。（1分，查看资料，现场查看）
2.人员管理（3分）
2.1建立从业人员健康管理制度和健康档案。（0.5分，现场查验）
2.2执行食堂从业人员晨检制度。（0.5分，查看晨检记录及有关资料，须有6个月以上连续记录）
2.3定期对从业人员进行食品安全与膳食营养知识技能培训，从业人员掌握食品安全及膳食营养知识。（1分，现场试卷考核，答对率低于90%不得分）
2.4配备具有职业资格的公共营养师。（1分，查看证书）
3.食堂环境和设备设施符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 5.食品营养与合理膳食。（2分）
5.1 推行减盐减油措施，建立食盐等调味品和油使用量台账，提供低盐低油菜品，人均食盐使用量、食用油使用量符合《中国居民膳食指南》推荐标准。（1分，现场抽测、测算）
5.2 使用营养带量食谱，保证新鲜水果蔬菜、奶类和饮用水的供应，提供的食品符合均衡营养的要求。（1分，现场查看、测算）
6.开展食品安全与合理膳食宣传，张贴居民膳食宝塔、减盐等宣传画，菜品标识营养素、热量等，摆放体重秤等自助检测设备。（1分，现场查看、访谈）
7.餐厅工作人员主动引导就餐人员合理选择食物，对饮食结构不合理的给予劝阻并提出合理化建议。（1分，现场观察、访谈） 和谐环境
（3分） 1.人际关系（1分）
1.1校风、学风、教风良好。（0.5分，查看媒体报道，查看有关活动资料。）
1.2学生有良好的学习、生活、卫生习惯，仪容仪貌端庄。（0.5分，现场查看）
2.学生心理健康支持（2分）
2.1 有专门的心理健康教育指导中心或心理咨询室，配备专（兼）职具备资质的心理健康教师（1分，现场查看）。
2.2 建立学生心理健康档案，为有心理问题的学生提供心理支持。（1分，现场查看，访谈） 三、健康教育
（15分） 健康教育课（5分） 1.按照《中小学健康教育规范》（GB/T18206-2011）开设健康教育课。（2分）
1.1学科教学每学期应安排6课时～7课时,或每周不少于20分钟。（1分，查看资料）
1.2教学内容符合《中小学健康教育规范》（GB/T18206-2011）相应水平的内容要求。（1分，查看资料）
2.开设综合实践活动及地方课程。（1分，查看资料）
3.健康教育课课件设计新颖，内容详实，符合
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