3.自评报告.doc

龙陵县腊勐乡大垭口小学现代教育学校 督导评估自评报告 根据云政教督【2012】5号文件《云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅关于印发云南省现代教育学校督导评估工作规程3个文件的通知》和龙教发【2013】26号文件的通知精神，我校成立了自评工作领导小组，认真组织学习了评估标准，实事求是的对我校进行了自评，现将自评情况报告如下： 一、学校基本情况 龙陵县腊勐乡大垭口小学创建于1928年，位于龙陵县城东北部，距县城34公里，背靠滇西主战场—大松山，与潞江相望，与镇安相邻。学校占地8287平方米，建筑面积2085平方米，校园绿化总面积4000多平方米，运动场面积576平方米。学校现有7个教学班，一个学前班，教职工19人，在校学生31 人（含学前班49人）。 学校内微机室、电子白板教室、多媒体播放室、图书室、实验室、少先队活动室和德育室等各功能室齐全，为学生提供了一个优良的学习环境。 我校以“愉快教学，精细管理，以人为本，和谐发展”为办学思想，以“一切为了学生，为了学生的一生”为办学宗旨，以“严紧务实，和谐进步”为校风，以“勤奋博学，创新发展”为教风，以“乐学精思，尚德明礼”为学风，以“尊师爱校，勤学守纪”为校训。学校管理日益走向规范化、制度化，教学质量连年攀升，现已成为龙陵县的窗口学校，多次荣获先进单位荣誉称号。 二、自评情况 为切实做好我校现代教育示范学校督导评估工作，我校成立了以校长为组长，教师全员参与的督导评估队伍，使评估结果做到客观公正，有理有据。学校自评工作领导小组对40项C级指标进行量化评估，除C8、C17二项指标自评为合格外，其余三十八项指标自评均达示范标准。根据《云南省现代教育初级中学督导评估指标标准》的要求，我校有95％的C级指标达到“云南省现代教育示范学校标准”，具体情况如下： A-1 办学方向 B-1 办学目标 C1贯彻教育方针 长期以来，我校坚持四项基本原则、坚持社会主义办学方向，认真贯彻 《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师工作条例》等法律法规。加强学校常规管理，以提高学生全体素质为学校办学特色，办学目标有切实可行的近期、中长期发展规划，根据《中共中央国务院关于全面实施素质教育的决定》精神，在学校工作中树立“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”的育人目标，全面实施素质教育，推进教育改革，面向全体学生，努力提高教育质量。几年来，我校全体教师树立了正确的教育人才质量观念，充分明确现代教育育人观，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，充分发挥学生各方面的潜力，全面地评价学生。该项指标三个要素，均达示范学校要求。 C2面向全体学生 工作中全体教师以“全面提高教育教学质量”为宗旨，面向全体学生，做到：（1）能从学生实际出发，因材施教，注意培养和发展学生特长，努力使全体学生都学有所长，实现共同发展、差异发展。（2）尊重学生人格，不歧视后进生。科学调配教师，教师之间注重工作上的协作，促进了学生、班级、年级平衡和谐地发展。 （3）按规定开齐科目，上足课时。按上级要求使用教辅书，合理布置作业（学生在校期间不布置课外作业，周末可布置适当家庭作业），科学开展测评。 （4）凡到我校报名入学的残疾学生全部接纳入学，并对他们的生活和学习给予特别的关爱和照顾。此项指标的四要素，均达到示范学校要求。 C3联系社会服务 学校每学期定期召开家长会，对学校管理、政策、社会形势发展和子女教育方法等进行讲解，其次并要求教师经常开展家访。学校主动联系其他部门，定期请公安、消防、交警、卫生、司法等部门到校外开展专题讲座。依法接纳外来务工人员子女，搞好学生入学工作，创造条件改善学生成长环境。此项指标的四要素，均达示范学校要求。 B-2 办学思想 C4依法治教治校 依法办学、依法治教、依法执教是全面贯彻党的教育方针的保证。在教学过程中我校始终坚持党的四项基本原则，坚持社会主义办学方向：（1）组织教师反复学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保护法》以及相关的地方教育法规，全体教师对依法办学有了进一步的认识。在教学中做到了依法执教。（2）建立了义务教育档案，强化了义务教育管理，坚持发放《义务教育入学通知书》和《义务教育证书》的制度，形成了制度化管理。（3）教学中，严格执行国家《小学管理规程》、《云南省小学常规管理暂行规定》。在依法治教原则指导下，遵循教育规律，健全学校管理体制，开展教育教学工作，学校的管理工作有章可循，井然有序。此项指标的三要素，均达到合格学校要求。 C5校风制度建设 加强校风建设，营造良好的育人环境。（1）我校多年来，以正确的舆论导向为指导，努力培养师生健康向上的思想意识和价值观念。通过多年来的努力，形成了 “严紧务实，和谐进步”的