353-外语教学与翻译硕士研究生培养方案.docVIP

外语教学与翻译硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养具有社会主义觉悟，有理想、有道德、有较高专业水平和身体健康的高校教师、科研人员等高层次专门人才。 1、努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握外语教学与翻译理论与实践研究方向必备的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作、高等学校外语教学工作或独立担负较高层次的翻译和涉外工作的能力；能比较熟练地运用一门第二外语阅读本专业的资料。 3、身心健康。 二、研究方向 本专业研究方向主要涉及（1）外语教学理论及相关学科研究；（2）语言文化与语际转换理论和实践研究。开设课程除公共必修课外，专业课程有语言学概论，英语教学论（包括第二语言习得和语言测试研究），语言文化与翻译；语用学，对比语言学；外语教学研究方法论；跨文化交际；认知语言学、第二外语等；另外还开设语言与文学；课程论；英美文化等选修课。本方向注重培养研究生以多视角、跨学科的模式来研究外语教学，以及研究语言与文化与语际转换的前沿热点问题；并将理论研究与英语教学实践相结合；研究生在校期间必需从事一项以上的科研课题，撰写和发表有关外语教学或翻译、或涉及文化等方面的论文。并安排英语教学实践或翻译实践，提高研究生的综合素质。 三、学习年限 本专业硕士研究生的学制为3年。硕士研究生如提前完成各项学习任务，各科成绩为优，在核心期刊上发表本专业学术论文两篇，论文答辩为优，可提前半年毕业；因故未能按时完成各项学习任务的也可推迟一年毕业。 四、课程设置 课程设置有公共必修课、专业必修课和专业选修课及补修课程（详情见课程设置目录）。 五、科学研究 1、确认研究方向 硕士研究生入学后按照学校规定，应在三个月内确认自己的研究方向，选择具体的指导教师；其研究方向须获得指导教师的认同或院学位委员会的认可。 2、文献调研 硕士研究生在学期间，应根据自己的研究方向，进行文献调研；其内容应涉及本学科国内外前沿研究成果。并撰写调研报告。 3、学位论文 硕士研究生在完成全部课程学习后，应尽早开始专业学位论文工作。通过文献和论文选题，进行论文开题报告。.2论文开题报告应（查阅文献资料一般应不少于20篇，论文开题报告一般应在2000字以上）。.3学位论文在导师的具体指导下由研究生本人独立完成。其间的进展要安排妥当，经常征求导师意见，在此期间，还须进行论文进展报告，直至完成初稿和定稿。 3.4论文以英文写作，格式规范，篇幅不少于2万个单词，并有详细的英文概述和500字的中文摘要。 3.5硕士研究生应于学校统一规定时间内提交学位论文，并参加答辩。 4、参加与本学科发展的前沿性学术会议、学术交流及学术报告活动不少于5次。 5、硕士研究生在读期间应参加至少一项科研项目；作为第一作者在核心期刊上（含省级刊物）发表文章1-2篇。 六、教学实习 根据本研究方向的特点，硕士研究生在学期间应完成教学实习任务。 1、到大、中学校英语课堂教学观摩学习1~2次。 2、实际参加教学实践不得少于8学时，或参与翻译实践2万个单词（汉字1万）左右。 3、围绕科研课题在校内外收集材料，进行调研活动和社会实践。 七、培养方法 采取科学与多元的培养方法，可采用导师个别指导与导师组集体指导相结合的模式。课程学习实行课程学分制，经过一年半的课程学习，完成不少于33学分。其中公共必修课不少于8学分，专业必修课不少于12学分，专业选修课不少于10学分。课程学习时间一年至一年半。第一学年完成学位课程；第二学年上半年为论文调研和开题立项阶段；第二学年下半年为教学实习、科研实践；第二学年下半年至第三学年上半年为论文工作和撰写阶段；第三学年下半年为论文答辩阶段。课程教学采取面授方式在学校集中授课，同时加强实习环节，安排硕士研究生进行英语教育、教学和翻译实践；完成课程学习后，即可进入专业学位论文工作，进行文献调研、论文开题、论文撰写和论文答辩。整个论文工作时间不少于一年。同等学力、非英语专业学生视其情况需完成补修课程，但不计学分。 八、考核方式 学位课程考核一般采取笔试与课程论文相结合的方式进行，成绩可用百分制，合格底线为70分（100分满分，70分合格，补考通过，均记70分）。选修课程的考试可采用不同形式进行。必修课不合格，允许有一次补考机会，经补考不合格，可以申请重修一次，重修课程成绩按重修的实际成绩记载，重修后考试仍不合格，不再继续培养。选修课程只允许有一门不合格和1 次补考机会，补考不及格，不再继续培养。凡是论文开题报告一次报告不合格，允许在规定时间内二次报告，二次报告仍不合格，不再继续培养；论文答辩未通过，允许在一年内重新答辩一次，重新答辩仍未通过，不再受理论文答辩。 硕士研究生未能通过论文答辩，但已完成