《捕蛇者说》课件13.pptVIP

捕蛇者说 唐朝——柳宗元 学习目标 1．了解作者及文学常识 2．理解本文衬托、对比写法； 3．掌握本文的词语和重点句子； 4．体会柳宗元关心民生疾苦、痛恨苛敛的思想感情。 想一想 1．这篇课文可分几部分？每部分写了什么？ 2．课文一共写了几件事：以哪件事为主？ 分析： 以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。 链接中考【黑龙江省】 阅读课文第四段 ⒈解释词语：病﹍ ﹍俟﹍ ﹍ ⒉翻译句子：①吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。②非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。 ⒊找出本文的主旨句 ⒋本文揭示了什么道理？表现了作者怎样的思想？ 谢谢！祝大家一帆风顺！ * 分析：这篇课文可分三部分。第1段为第1部分，交代捕蛇的缘由。第2～4段，通过与蒋氏的对话揭示赋敛之毒甚于捕蛇。第5段为第三部分，点明“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。 分析：本文共写了两件事，即捕蛇之危险和赋敛之毒害，以写后者为主。写赋敛之毒，是通过捕蛇和纳税两件事的对比，用蛇之毒衬托出来的。两件事又是主要通过访问蒋氏得知的。 分析：文章形象介绍“永州之野产异蛇”，“触草木，尽死；以哨人，无御之者”，但永州人却“争奔走焉”。蒋氏已三代人得到捕蛇的“好处”，但说起来却“甚戚”；作者建议他免去这种苦差，他却“汪然出涕”，于是通过他的诉说，是以“捕蛇”来反衬“赋敛之毒”。在蒋氏的谈话中也处处运用了反衬手法。如用“斯役（捕蛇）之不幸”反衬“复吾赋之不幸”，用蒋氏“独存”反衬乡邻 “非死则徙”，用自己能“弛然而卧”反衬乡民之鸡犬不宁，用“一岁之犯死者二”反衬乡邻的“旦旦有是”等。 3．课文运用了反衬手法，请找出几例。 ⒋从文中找出运用对比手法的句子。 　 实词 　 为 ① 然得而腊之以为饵。 ②今吾嗣为之十二年。 ③故为之说。 已 ①可以已大风。 ②比吾乡邻之死则已后矣。 做 从事 为了 精析精练 医治 已经 赋 ①岁赋其二 ②孰知赋敛之毒 疠 ①可以已……瘘、疠 ②呼嘘毒疠 岁 ①岁赋其二 ②积于今六十岁矣 征收 租赋 恶疮 疫病，疫气 每年 年龄 　　虚词 之 ①永州之野多异蛇 ②悍吏之来吾乡 ③问之，则曰 “君将哀而生之乎” “今吾嗣为之十二年” 以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者 的 取消句子独立性 代词，他 我 代事 代物，蛇 代话语 　而 ①黑质而白章 ②退而甘食其土之有 ③君将哀而生之乎 ④而吾以捕蛇独存 ⑤号呼而转徙 表并列 表承接 表并列 表转折 表修饰 　以 ①以啮人，无御之者 ②太医以王命聚之 ③而吾以捕蛇独存 ④今以蒋氏观之 ⑤故为之说，以俟夫观人风者得焉。 而，如果 用，拿 因为 根据 表目的 焉 ①永之人争奔走焉 ②时而献焉 ③今其室十无一焉 兼词，于此 代词，之 语气词 乎 ①君将哀而生之乎？ ② 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ③叫嚣乎东西。 吗 呢 于，在 *