草原表格备课分析.docVIP

圣林中学“三段六环节”教学法课时备课 学科： 语文 主备人： 刘淑玲 时间： 2016 年 2 月 日 课题 草原 课型 新授 教学目标 一、明确目标，激情导入 1.齐读课题。你去过（见过）草原吗？你是通过什么途径了解草原的？ 2.“蓝蓝的天空，清清的湖水，奔驰的骏马，洁白的羊群”这是西部歌王腾格尔用歌声唱出的草原的美。大家想不想听一听？播放歌曲《天堂》。 今天，就让我们跟随语言大师老舍先生去领略一下内蒙古草原美丽的自然风光，透过文字去体会那里独特的民族风情。 二。学习目标 1.指导学生自主学习字词，会认4个生字，会写14个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。 2.帮助学生理清课文思路，整体把握课文内容，通过理解蒙汉人民的深情厚意，激发学生对对草原的热爱和依恋之情。 三、指导自学，了解内容 指名认读生词。 指名交流，教师适时点拨：这些内容大致可以分为几个部分？（两个） 4.每一个部分分别写的是什么？结合学生回答适时板书：风光美人情美 四、质疑交流，领略草原风光美 1.谁能把描写草原风光美的这一部分读出来？ 2.指名读第一自然段。师生适当点评。 4.指名朗读，谈谈自己读后的感受。 6.请你把刚才勾画的不是直接描写草原风光的句子读给大家听。勾画的句子都写的什么内容呢？ 点拨：其实这些句子就是作家老舍先生看到草原风光以后，抒发自己