建筑工程技术专业2011级人才培养方案介绍重点分析.pptVIP

建筑工程技术2011级人才培养方案 陈 欣 2012.5.24 八.专业教学团队 人才培养质量不断提高 举个例子：比如在学校，我们学到基坑降水，知道了基坑降水的几种常用方法、适用的土质以及降水的全过程，从定位→开孔→成孔→下井管→安排排水管路，但是如何定位，如何开孔，如何成孔以及抽水泵怎么抽水排水。这些过程都需要自己课余时间多去查找资料弄清楚。 如果拿施工一栋大楼来施工来说，首先要了解站在甲方的角色上来讲，在建之前要做些什么工作？如申报、招标、报审、备案什么的，呵呵，具体的我也不清楚。然后从乙方角度考虑怎么施工，根据不同的建筑类型选用不同的施工方法，从进场学到竣工这个生产的全过程。 如何降排水，如何挖土，如何进行测量。每门课程都会讲到自己涉及的内容，但是需要学生自己按照建筑物生产的流程和各类规范要求进行系统的整理。 如挖土：根据不同的基坑类型，土方开挖的方法也不一样，有小开挖和大开挖之分。浅基坑和深基坑也不一样。挖土机械选择也很重要，跟钱有关系，呵呵。还有挖土流向，从哪边开始挖，也要注意，不关钱，呵呵，但是关系到施工顺不顺畅。 测量要学的还要多些，像我们刚毕业的学生一进工地首先要学的就是这个了。在学校测量的基本功如果没学好，那进入工地后很难堪。 不光简单的测量下距离、角度，实训很重要，老师都是结合到具体的工程实例来讲，如果训练好了，学生以后进工地后应该轻车熟路了。 还有现在的