南京信息工程大学试卷大学语文讲义.docVIP

南京信息工程大学试卷 2014 － 2015学年 第 2 学期 大学语文 课程试卷( A 卷) 本试卷共 3 页；考试时间 120 分钟；任课教师 ；出卷时间 2015 年 6 月 大学语文考试题库 考试范围基本围绕我们的必讲篇目，写作应用题涉及到对联、自荐书及请假条等格式，全校统考，闭卷考试，所以和教材联系紧密，要以教材为本，全面复习。 一填空（每题1分，共5分） 命题示例：1.《 》记载了魏晋名士的遗闻轶事和玄言清谈。 二断句并翻译（共一题，20分） 命题示例：我会给出文言文的文章，请同学们断句并翻译，具体参考P.95《任诞》篇章。 三简答（每题10分，共20分） 命题示例：1.夸父追日反映了什么样的名族精神； 2.赏析《八声甘州》中“唯有长江水，无语东流”表达的意境及作者的情感。 四写作应用题（每题5分，共15分）； 命题示例：1.在给出的两个对联中改成格式内容合适的对联； 2.根据所给提示，写出一份请假条。 五作文共40分。 命题示例：材料作文海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着、拾着。一个孩子捡起一个贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到心目中那个最美、最稀罕的贝壳。这时，夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经拾了满满一篮子贝壳。只有这个孩子仍然拖着沉重的脚步，在海滩上寻找。然而，他的篮子仍然是空的。根据材料文体不限，题目自拟，不少于600字。 ①子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 翻译：孔子说：君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调②子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 翻译：孔子说：“君子团结而不勾结，小人勾结而不团结。” ③子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。” 道：正当途径 处：接受 恶：何，怎么 造次：匆忙，急迫，仓促 颠沛：跌倒，动荡不安 翻译：孔子说：“富贵，是人所希望得到的，但不能用不正当的途径去获得富贵。贫贱，是人所厌恶的，但不能用不正当的途径去摆脱贫贱。君子离开了仁，怎么能获得美名呢？君子就连吃一顿饭的时间也不能违背仁，即使在急迫的情况下也要坚持仁，在流离困顿之中也要坚持仁。” 第四单元 诗经 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌三百零五篇，主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。 《诗经》中的诗，可分为风、雅、颂三类。“风”包括十五国风，共一百六十篇。“雅”包括小雅和大雅，共一百零五篇。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共四十篇。 《诗经》的编订：采诗说、献诗说、孔子编订说、乐师编辑孔子正乐说。 黍离 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。?悠悠苍天此何人哉中心如醉。中心如噎。噎哽咽难言。了解我的人，会说我忧郁难熬；不了解我的人，会问我寻找什么。叩问那茫茫的苍天，这都是谁造成的呢①亡国之辞②流浪者的哀音 黍离的艺术特色 ①全诗共分三章，每章八句。每章前两句都是借景起兴，引出第三、第四句主人公彷徨不忍离舍家园远去的描述。后四句以旁人对“我”的态度来烘托浪迹天涯的悲情，并以呼天抢地的形式，愤怒谴责给自己带来灾难的罪魁祸首。 ②本诗采用了重章叠句的形式，各章间仅个别词语有变化。第二句尾的不同字“苗”、“穗”、“实”，不仅起了分章换韵的作用，而且造成景致的转换，反映了时序的变化，说明自己长期流浪而不能安居。第四句末分别是“摇摇”、“如醉”、“如噎”，生动地显示出长期“行迈”离乡而内心逐渐加重的悲痛你，其余各句反复咏叹，有回环反复之妙，使强烈的悲愤之情倾吐得淋漓尽致。 第五单元 1、魏晋风度的定义 是指魏晋时代，士人们表现出的一种独特的人格精神与生活方式：包括哲学思辨，人格境界，文学创作，审美追求等方面的独特追求。 2、世说新语 P91 《世说新语》共分三十六门，前四门是“德行”、“言语”、“政事”、“文学”，正是孔门四科的内容，也是刘义庆尊儒思想的体现。书中记载了很多魏晋名士的遗闻逸事和玄言清谈，是魏晋风流的最好注解，也是名士风度的最佳范本。 艺术上，《世说新语》用笔简约而传神，韵味隽永，“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇”（鲁迅《中国小说史略》 ） 3、三则翻译 伤逝 原文：王仲宣好驴鸣，既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。 翻译：王仲宣喜欢驴叫，死了后，魏文帝出席他的葬礼，回头跟大家说：“王仲宣喜欢驴叫，大家可以各自学一声驴叫给他送行。”于是出席葬礼的人们都学了驴叫。 任诞 原文：阮步兵丧母，裴令公往吊之。阮方醉，散发坐床，