2012-2013学年高一语文精品课件：第18课《汉乐府两首离骚》（粤教版必修1）.pptVIP

课堂小结 移 情： 纵情诵读全文 《离骚》是我国最早出现的浪漫主义诗歌杰作，作品表现了丰富的想象力，创造了宏大的艺术空间和开阔的生活画面，塑造了诗人非凡的自我形象。以其崇高的理想、高洁的人格、强烈的情感和奇特的形貌、驰骋于神山仙界。柳宗元曾惊叹地说：“先生之貌不可得兮，犹仿佛其文章。”比兴手法渗透到整个作品之中，比喻和象征形象被突显了出来，春兰秋菊、飘风云霓，全都成了有生命之物，司马迁称其：“其文约，其词微”“其称文小而其指极大，举类迩而见意远”。 塑造了一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗人形象。　 君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒 这两节写了怎样的内容？ 这两节诗人自述身世和名字的来历，追述世系，说明他与楚国血肉相连，叙写名字，点出他不凡的风度、仪态。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与 朝搴阝比之木兰兮，夕揽洲之宿莽 日月忽其不淹兮，春与秋其代序； 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮； 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。  诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？ 诗人既有“内美”（内在美德）又有“修能”（优良的才能），可见他品性高洁、才华出众。诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷，又连缀起秋兰作为