暨南大学803历年真题_2002-2013_解说.docVIP

2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ********************************************************************* 学科、专业名称： 研究方向： 考试科目名称：西方经济学 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一 、单项选择题（15小题，每小题3分，共45分） 1、以下哪一项会使汽车的供给曲线向右下方移动？（ ） A. 消费者收入上升； B. 汽车的价格下降； C. 汽车配件价格上升； D. 生产汽车的技术水平提升。 2、如果需求是缺乏弹性的，那么（ ）。 A．价格升高5%会导致需求量减少小于5%； B．价格升高5%会导致需求量减少大于5%； C．价格升高5%会导致需求量减少5%； D．价格升高5%会导致需求量增加小于5%。 3、小王只购苹果和梨，苹果每斤5元，梨每斤10元。他每周有200元的收入可以花在这两种商品上，当他最大化效用水平时，苹果对梨的边际替代率为（ ）。 A. 0.5； B. 2； C. 20； D. 40。 4、假定一个厂商处于完全竞争市场环境中，当其投入要素的价格为6元，该投入要素的边际产量为1/3时厂商获得最大的利润。则厂商生产的产品价格是（ ）。 A. 2元； B. 18元； C. 1.8元； D. 9元。 5、如果某厂商的产量扩大1倍，而厂商生产成本的增加大于1倍，则该厂商的生产存在（ ）。 A. 规模经济； B. 规模不经济； C. 范围经济； D. 规模报酬递增。 6、政府把价格限制在均衡价格以下可能导致（ ）。 A．生产者剩余增加； B．大量积压； C．买者买到希望购买的商品； D．无谓损失。 7、某工人在工资率为每小时美元时每周挣美元，每小时美元时每周挣美元，由此可以断定收入效应起着主要作用； 替代效应起着主要作用；两效应都未发生作用；无法确定。为名义货币供给，P为物价水平。 （1）画出IS曲线与LM曲线，并求出均衡条件下的产出与利率； （2）如果政府购买增加到300，新的均衡条件下的产出与投资会是多少？ （3）如果希望抵消上题中政府购买增加对投资的影响，你认为应该采用怎样的货币政策？ 3、假设在索洛模型所描述的经济中，生产函数，人均储蓄率、折旧率和人口增长率分别为0.4、0.05和0.05，求稳态的人均资本存量和人均消费。此时经济处于黄金率水平吗？ 三、问答题（2小题，每小题20分，共40分） 1、分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一步说明这三类物品的需求曲线的特征。 2、在凯恩斯的总需求总供给模型中（AS是具有正斜率特征的曲线），假设经济初始时处于充分就业的均衡状态，请画图说明以下问题： （1）在其他条件不变的情况下，原材料的单位实际成本增加，均衡产出和价格水平将发生怎样的变化； （2）其他条件不变，如果名义工资具有刚性特征，（1）中的非均衡会怎样调整？当价格高于原来的均衡价格时，工人能够要求更高的名义工资吗？ （3）什么样的政策可以用来修正（1）中的不均衡。 四、案例题（1题，共20分） 中新网2月7日，在中国第三届大学生艺术展演活动中央媒体见面会上，浙江省教育厅厅长刘希平再次表达了改革教育的决心早在两年前，浙江省教育厅举办的课业减负相关会议上，刘希平就痛批应试绑架了教育，倡导开展教育减负的改革。2010年8月，浙江省教育厅就减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担下发通知，制定了六个严格和六项制度，对中小学课时、课程开设、规范考试、学生休息时间等都做了严格的规定。两年后，减负工作成效如何，刘希平感叹，顽疾难治，但决心不改，帮助孩子减负需要教育人持之以恒。在减负的道路上，那么多年来我们可以说是屡战屡败、屡败屡战，但要改变应试教育的危害，减轻学生负担是必须要做的第一步，我们绝不可以退让2011年诺贝尔经济学奖获得者西姆斯，两种商品的价格均为4元，消费者的收入为1440元。 （1）求消费者的需求数量及效用水平。 （2）若x的价格上升为9元，两种商品的需求数量有何变化？ （3）x的价格上升为9元，所带来的替代效应和收入效应是多少？ 8．假设，在一个只有家庭和企业的两部门经济中，Y是收入，消费函数为C=1000+0.8Y，投资I=1000.