建筑工程测量技能检测教学标准解说.docVIP

模块四 建筑工程测量 建筑工程测量技能教学标准 一、教学目 《建筑工程测量》是建筑工程施工专业的一门技术基础课。通过该课的学习使学生能掌握建筑工程测量的基本理论、基本知识和测量操作方法，熟悉仪器的使用，并通过测量的基本技能的训练，具有承担建筑工程施工测量工作的能力。 建筑工程测量技能教学目标如下： 1、能操作使用各种测量仪器，熟悉仪器的检验方法，能对仪器进行一般维护和管理。 2、能进行基本测定和测设工作，能独立完成相关测量数据的记录和计算。 3、能学会团队合作，相互配合承担各种角色，共同完成测量工作。 4、能根据测量标准和施工规范进行施工测量。 二、教学课时分配课时分配 项目二 水准路线测量 4 项目三 经纬仪观测水平角 4 项目四 三角形内角测定 4 项目五 水准仪测设已知高程 2 项目六 经纬仪测设地面点 4 项目七 全站仪坐标放样 4 合 计 三、技能教学的基本要求及内容 项目一：两次仪高法测高差 1、认识水准仪的基本构造、熟悉各个部件的作用及操作方法； 2、初步掌握水准仪使用的操作步骤； 3、能正确读取水准尺的四位读数； 4、能测出两点间的高差，并通过两次仪高法确保测量的精度。 项目二：水准路线测量 1、掌握水准仪的操作过程和闭合水准路线测量施测方法； 2、掌握三种水准路线的观测、记录和计算的方法； 3、掌握外业观测成果的计算方法，并能求出路线中各待定点的高程。 项目三：经纬仪观测水平角 1、了解经纬仪的基本构造，熟悉各个部件的作用及使用方法； 2、掌握经纬仪使用的各个环节（对中、整平、瞄准、读数）正确操作方法； 3、掌握测量测站点及两个方向间的水平角的方法，并能确保精度。 项目四：三角形内角测定 1、熟练掌握经纬仪的使用方法； 2、掌握测回法观测水平角的操作过程； 3、掌握测回法观测水平角的方法、精度要求、记录及计算方法。 项目五：水准仪测设已知高程 1、掌握高程测设的基本方法及操作过程； 2、熟练掌握测设一个已知高程位置并做好标记； 3、掌握龙门板的测设方法，并能达到测设精度要求。 项目六：经纬仪测设地面点 1、掌握水平角度、水平距离测设的方法及操作过程； 2、掌握利用经纬仪和钢卷尺正确测设出一个已知角度和一段已知长度的距离；并符合规范的精度要求。 项目七：全站仪坐标放样 1、掌握全站仪的基本构造和使用功能； 2、掌握全站仪测量角度的方法； 3、掌握全站仪测量距离的方法； 4、掌握利用全站仪进行坐标放样的方法。 四、技能教学方法建议 教学过程中尽量采用理论与实践相结合的方法，利用现代化教育技术手段为辅助，以小组为单位组织实施技能教学，做到边学边练，实践“做中学，学中做”的职教理念。并通过观摩、比赛、考核等方式，提高学生动手能力，促进学生相互协作、沟通等团队意识的培养。技能教学场地尽量选择在室外，以接近工程实际，并锻炼学生吃苦耐劳精神。 教学中要多强调操作的规范性和正确性，关注学生的操作过程和结果。 技能检测办法 项目一 两次仪高法测高差 1、考核内容：按各组分配的场地预先设置的两个点号，测试学生根据要求选择测站点位置进行测量并记录读数，计算两点高差。变换仪器高度重复一次，在相应时间内完成测量及计算。要求两次高差相差不超过5mm，仪器改变高度不小于10cm。 2、考核所需仪器：水准仪，水准尺，尺垫，记录板 3、评分细则： 序号 评分 项目 说明 配分 评分标准 评分记录 扣分 得分 1 熟练程度 时间由架仪器始至收好仪器、交表格止。 30 时间t 得 分 t≤6分钟 30 6＜t≤7分钟 25 7＜t≤8分钟 15 8＜t≤10分钟 10 10＜t≤12分钟 5 ＞12分钟 0 2 数据质量 主要考虑读数误差 40 两次高差之差5mm不扣分，每超过限差1mm扣5分，40分扣完为止。同时两次仪器高差＜10cm，超过10 cm时 ，40分一次扣完。 3 数据处理 主要考查记录表格 15 按数据记录、计算是否正确给分，数据记录不规范、算错每处扣1分。 4 仪器操作规范 遵守规则，正确使用，仪器取用、归箱规范、安全 15 仪器不安全操作一次扣1分，主要扣分项包括：拿完仪器没关上仪器箱每次扣1分；尺垫用错一次扣1分；转站抬仪器时，没有用手扶着仪器每次扣1分；仪器放回箱子后没松开制动螺旋扣1分，仪器放的位置不准确扣1分，没锁上仪器箱扣1分；测量工具没放回原指定位置扣1分。发生重大事故，分值直接扣完。 合计得分 100 项目二 水准路线测量 1、考核内容：按小组划分场地，预先设置待测点位。测试学生根据要求已知高程点和规定路线进行测量，形成闭合