河北省学业水平测试高中地理考试指南及考试真题解说.docVIP

河北省学业水平测试高中地理考试指南及考试真题 考试指南地理考试说明 命题指导思想 《河北省普通高中学业水平考试说明·地理》以《普通高中地理课课程标准（实验）》为依据，贯彻落实教育部有关考试评价制度改革的精神，以提高学生的地理素养为核心，从学生的全面发展和终身学习出发，重点考查学生对高中地理必修课程基本、基本原理、基本技能的掌握程度运用所学分析地理问题、解决地理问题的能力；着眼于考查学生的创新意识和实践能力，弘扬科学精神和人文精神；积极引导学生关注合理问题、我国改革开放和现代化建设中的重大问题以及生活中的地理问题，形成学生强烈的社会责任感和可持续发展理念；力不熟体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。 命题原则 以《普通高中地理课课程标准（实验）》和《通高中学业水平考试实施意见（试行）》为主要依据，不出偏题、怪题。 命题充分体现高中地理新课程理念，坚持面向全体学生，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。 重视基础，突出地理综合性、区域性的学科特点，注重地理学科的核心知识、基本观念和科学方法，注重科学性、创新性和时代性，适度探究性和开放性试题。引导学主动关心与地理有关的社会热点问题，体现地理教育的人文价值。 结合我省普通高中地理教学的实际情况，命题充分体现学业水平考试的特点，难度短路，有适当的区分度。 考试形式和时间 地理学业水平考试采用闭卷、笔试，满分100分，考试时间为90分钟。 考试内容范围 高中地理学科必修模块的全部内容，即必修1、必修2和必修3的内容。 试卷结构 试卷分为单项选择题和双项选择题两部分，单项选择题点80分，双项选择题点20分。 必修1、必修2和必修3的考试内容比例约为4：3：3。 容易题、中等题、难题的比例约为7：2：1。 知识要点 必修1要点要求： 宇宙中的地球 课程标准 详细内容 层次 ??描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 宇宙中主要的天体类型；天体系统的级别和层次；太阳系的主要成员。 了解 利用八大行星的数据资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命的条件；树立科学的宇宙观。 理解 能够绘制太阳系模式图，并说明地球在太阳系的的位置，观察月相变化 应用 阐述太阳对地球的影响 太阳辐射；太阳大气；太阳活动的类型。 了解 太阳辐射对地理环境和人们生产、生活的影响；太阳活动对地球的影响 理解 收集并分析资料，阐述太阳对地球的意义 应用 分析地球运动的地理意义 地球自转与公转运动的概念方向、周期和速度；太阳日、恒星日；晨昏线、太阳直射点、太阳高度、正午太阳高度；地方时、区时；北京时间；国际日期变更线；近日点、远日点、黄赤交角、二分二至；四季；五带的划分。 了解 地球自转的地理意义；时差产生的原因；地球公转的地理意义；太阳直射点的移动规律；昼夜长短、正午太阳高度的分布和变化规律；四季的形成；热带、温带、寒带的特点。 理解 利用时差进行区时换算；能判断水平运动物体的偏转方向；利用地球公转轨道示意图和太阳光照示意图解决相关的地理问题；四季与人类活动的关系。 应用 自然环境中的物质运动和能量交换 课程标准 详细内容 层次 地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点 地震波；地球的内部圈层结构，地壳、地幔、地核；地球的外部圈层结构，大气圈、水圈、生物圈 了解 各圈层的主要特点 理解 阐述地球各圈层与人类活动的关系 应用 运用示意图说明地壳内部物质循环过程 矿物和常见矿物；岩浆；岩石和岩石种类；地层；化石；三类岩石的特点； 了解 三类岩石的形成；岩石间的相互转化 理解 能绘制地壳内部物质循环过程示意图；能描述地壳内部物质循环过程。 应用 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素 内力作用；外力作用的主要表现；内力作用形成的地貌；外力作用；外力作用的主要表现，外力作用形成的地貌；板块构造学说；六大板块名称和分布；板块的生长边界和消亡边界；地质构造；地质构造类型。 了解 内、外力作用与地表形态形成和变化的关系；人类活动对地表形态的影响。 理解 用板块构造学说解释重要山脉、裂谷、海沟的形成；用内、外力作用的观点阐述地表形态的变化，解释典型地表形态的成因。 应用 运用图表说明大气受热过程 大气的垂直分层；大气成分及作用；随高度升高，对流层、平流层气温变化特点；对流层、平流层与人类的关系；大气削弱作用的主要类型；地面辐射；大气辐射；大气逆辐射。 了解 大气的削弱作用和保温作用的基本原理；影响地面辐射的主要因素。 理解 运用图表说明大气的受热过程；利用大气削弱作用和保温作用的原理说明相关地理问题。 应用 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的