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第二课时 回顾: 1、文章叙述了一个怎样的故事? 2.朗读课文,说说米妮是一个怎样的孩子?并举例说明。 作用:从而突出了米妮的勤劳、善良、诚实, 使人物的形象和性格特点更加突出。 * 小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活,并因她的勤劳能干和诚实,感动了小矮人,也得到了丰厚的回报。 1 、“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净,像一只新的发夹一样光鲜” ( ) 2、“她的姐姐米妮就洗盘子,擦地板,把家里弄得漂漂亮亮的” ( ) 3、第7自然段,“一跨进门,她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨,但现在你已把它收拾得清洁敞亮” ( ) 正面描写 正面描写 侧面描写 ④“等她的手一暖和过来,她就开始整理房子” ( ) ⑤“她洗了盘子,整理了床,擦了地,正了正火炉前的地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆” ( ) ⑥“第二天一早,……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后,她打扫房子,并补好了小矮人的衣服” ( ) ⑦“晚上小矮人回家来了,他们发现炉子里的火烧得红红的” ( ) ⑧“‘那位小姑娘,’星星们叫道,‘把房子整理得像星光一样敞亮’” ( ) 正面描写 正面描写 正面描写 侧面描写 侧面描写 3.找出文中两次描写小姑娘望窗外的风景意在说明什么? 第一次:能把被风吹弯的树木看成他们在点头弯腰互相敬礼,说明她把树木当成人一样来看待,表明她是一个纯洁善良、富有想象力的女孩,为下文她的诚实做铺垫。 第二次:窗外的景色是“从未见过的美丽景象”,米妮“津津有味地看着,连干活都忘了”,于是“来不及打扫地毯下的尘土了”;作者又用星星的形象“透过窗户,像她眨着眼”,用星星的语言“那位小姑娘,诚实而善良”来表现米妮内心的矛盾和斗争。 4.分析本标题的含义:本篇童话题目是“地毯下的尘土”可地毯下的尘土却在课文较后面才出现,换成“勤劳的米妮”或“诚实的米妮”行吗? ?? 明确:《地毯下的尘土》,耐人寻味。从题目上看不出作者想要说明什么。通读全文便可知,“地毯下的尘土”是故事的关节点,它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土,是表现米妮诚实的一个重要情节,也是揭示作品主题的一个主要内容这个题目富有深意。 故事的开头也不像一般的文章那样讲究扣题点题什么的,而是从小米妮的身世讲起,经过层层的铺垫之后在故事的结尾部分才点题,告诉读者地毯下的尘土是怎么一回事。 米妮的故事告诉我们一个什么道理? 明确:一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的,故事还告诉我们要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯, 探究主旨 在下面情况下,故事将会怎样发展: 假如米妮上床后就睡着了,根本就没有想起地毯下的尘土。 2、除了勤劳与诚实外,我们还应当推崇哪些美德? 课后将拓展中未选择的一种情况进行故事续接。 课后作业 2.完成课文“思考与练习”中第三题。 *
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