凤岗镇镇田小学教师岗位绩效评价方案.docVIP

凤岗镇镇田小学教师岗位绩效评价方案 （2009年试用） 一、评价指导思想 引进竞争机制，但引进竞争后要解决团队打造问题，因此，要创设平台给教师，只要教师有能力，都可以上这个平台，达到奖勤罚懒，突出成效的效果。 关注评价的过程与结果，过程性评价约占40%，终结性评价约占60% 关注教师与学生的发展评价，教师的专业发展评价占30%，学生的成长评价占30% 关注全方位多角度的评价，行政、科长、级长、教师、学生、家长分别占一定比例的评价 关注教师劳动的创造性，硬性评价占70%，软性调节性评价30% 二、我校原评价方案仍需加强解决的问题 1、迟到问题 2、突击任务按时完成问题 3本地生培养问题 4、特长生培养问题 5、工作不落实问题 6、突出贡献奖 7、基本功训练问题 8、个别教师上班炒股问题 三、评价人员 行政人员、教师、学生家长、上级部门、学生 四、评价范畴、角度 职业道德、职务奉献、教学效能、教学价值、师生互动、教育科研能力、专业素养、团队精神、情感态度以及教育教学特殊能力工作成绩 1、教师考勤 7、家访情况 13、教师互评 9、教学质量 25、提案贡献 2、教师基本功 8、功能室管理 14、违规投诉 20、礼貌协作 26、优秀科组 3、教师备课 9、教学论文 15、两操升旗 21、活动参与 27、优秀级组 4、随堂听课 10、安全事故 16、特长生培育 22