2015年秋五年级单元目标检测题语文(第一单元)含答案要点概述.ppt

秦：请依照第一句“连续动作”的写法，把“推开、拽拉、爬到、蹲下、找到、躲藏、送到”这些表示动作的词语合适地填在下面横线上。 小明轻轻　　油漆的屋门，　　胖胖的身子，　　黑黑的床底下，偷偷　　了起来，但后来还是让妈妈给　　了， 从床下 　了出来，　　幼儿园去了…… 推开 爬到 蹲下 躲藏 找到 拽拉 送到 李：请展开想象，仿照“连续动作”的写法，也用几个短句子写你做过的一件事。 早晨，闹钟刚响，我就翻身起床，冲向卫生间，匆匆洗脸，急急忙忙刷牙，然后一把抓起面包就往嘴里塞，一边背起书包，奔出家门，往学校跑去。 李：请展开想象，仿照“连续动作”的写法，也用几个短句子写你做过的一件事。 我拿起筷子，用左手捧起碗，细细地咂咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子，犹豫了一下，伸出筷子，想准确地夹住饺子，可由于心太急，饺子一连滑出去好多次。 12.发展扩读拓展生活。 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特　奇怪　奇妙)：书只能读，怎么可以煮呢? 　　一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转(zhuǎn 　zhuàn)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”　　 12.发展扩读拓展生活。 　　爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.” 　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” 　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?” 12.发展扩读拓展生活。 　　“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章情感，还可牢记妙词佳句……好处(chù　 chǔ )可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 　　爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩。 （１）阅读短文，在下列括号里补充表示“学习”类动作的词语。（不重复） （　　）条幅（　　）大字（　　）文章　（　　）好书 （　　）情感（　　）好词佳句 书写 练习 修改 读 表达 积累 （２）联系上下文语境，用自己的话解释下面的词词。 豁然：　　　　　疑惑不解：　　　　　　　 一下子彻底醒悟，开阔，顿时通达。比喻突然领悟了一个道理。形容一下子明白过来。 心中不明白，不理解 （３）阅读短文，理解题目 ①我认为“煮书”是： ②爷爷说的“煮书”是： ③“煮书”的好处是： 能体会文章情感，可以牢记好词佳句，有了一肚子的词汇说话、写文章不会犯愁。 读书时反复诵读品味，积累好词佳句。 把书放在锅里煮。 （4）反复读文中画线的句子，在文中括号里写出自己的感悟。 读书破万卷，下笔如有神’ （感悟：只有读书，不断积累好词佳句，说话写文章才能得心应手。） 反复诵读品味，非把书读熟透不可。 （感悟：只有反复品读钻研，才能将书中的内容深入了解） （5）你或者身边的人有没有关于“煮书”的例子呢？用上两个关于读书、学习的成语，描述某个人“煮书”的场景。 成语： 造句： 成语：如醉如痴、滚瓜烂熟、专心致志、迫不及待、聚精会神、如饥似渴 造句：我读书读得如醉如痴，仿佛进入了场景，背书背得滚瓜烂熟，还加上动作，把同学们逗得哈哈大笑。 11. 习作 同学们，相信你们一定读过不少的书，掌握了一些读书的好方法，也可能发生过一些关于读书的有趣的故事。快快拿起笔来，向大家介绍，让我们一起分享吧！题目自拟，内容具体，不少于400字。 题目：XXXXXXXX 我的读书故事 我酷爱读书，是着名作家冰心、杨红缨、钟墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的铁杆粉丝。有句名言说“书是人类进步的阶梯。”这句话说明了读书的重要性，对我来说，“书是我的精神食粮”，我的生活里一日不可无书。 听妈妈说，在我很小的时候，我和书之间就有过有趣的故事。老北京有一个风俗叫“抓周”，孩子周岁抓到什么，将来就和什么有缘。在我一周岁的那天，爸爸妈妈也让我“抓周”。他们在我的面前摆满了花花绿绿的物品：有玩具、钢笔、图书、糖果等等，我毫不犹豫地抓起了一本书。妈妈故意把书拿走，我马上莫名其妙的哇哇地大哭起来，也许从那时候起我便与书结下了不解之缘。每天我都央求着妈妈给我读书、