奥数讲座(4年级-上)(14讲).docVIP

四年级奥数讲座（一） 目录 第一讲 速算与巧算（三） 第二讲 速算与巧算（四） 第三讲 定义新运算 第四讲 等差数列及其应用 第五讲 倒推法的妙用 第六讲 行程问题（一） 第七讲 几何中的计数问题（一） 第八讲 几何中的计数问题（二） 第九讲 图形的剪拼（一） 第十讲 图形的剪拼（二） 第十一讲 格点与面积 第十二讲 数阵图 第十三讲 填横式（一） 第十四讲 填横式（二） 第一讲 速算与巧算（三） 例1 计算9＋99＋999＋9999＋99999 　　解：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧. 　　 9＋99＋999＋9999＋99999 　　＝（10－1）＋（100-1）＋（1000－1）＋（10000-1） 　　 ＋（100000-1） 　　＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5 　　＝111110-5 　　＝111105. 例2 计算199999＋19999＋1999＋199＋19 　　解：此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.（如 199＋1＝200） 　　 199999＋19999＋1999＋199＋19 　　＝（19999＋1）＋（19999＋1）＋（1999＋1）＋（199＋1） 　　 ＋（19＋1）－5 　　＝200000＋20000＋2000＋200＋20-5 　　＝222220-5 　　＝22225. 例3 计算（1＋3＋5＋…＋1989）－（2＋4＋6＋…＋1988） 　　从1到1989共有995个奇数，凑成497个1990，还剩下995，第二个括号内的数相加的结果是： 　　 　　从2到1988共有994个偶数，凑成497个1990. 　　1990×497＋995—1990×497＝995. 例4 计算 389＋387＋383＋385＋384＋386＋388 　　解法1：认真观察每个加数，发现它们都和整数390接近，所以选390为基准数. 　　 389＋387＋383＋385＋384＋386＋388 　　＝390×7—1—3—7—5—6—4— 　　＝2730—28 　　＝2702. 　　解法2：也可以选380为基准数，则有 　　 389＋387＋383＋385＋384＋386＋388 　　＝380×7＋9＋7＋3＋5＋4＋6＋8 　　＝2660＋42 　　＝2702. 例5 计算（4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6 　　解：认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和，故可选4940为基准数. 　　 （4942＋4943＋4938＋4939＋4941＋4943）÷6 　　＝（4940×6＋2＋3—2—1＋1＋3）÷6 　　＝（4940×6＋6）÷6（这里没有把4940×6先算出来，而是运 　　＝4940×6÷6＋6÷6运用了除法中的巧算方法） 　　＝4940＋1 　　＝4941. 例6 计算54＋99×99＋45 　　解：此题表面上看没有巧妙的算法，但如果把45和54先结合可得99，就可以运用乘法分配律进行简算了. 　　 54＋99×99＋45 　　＝（54＋45）＋99×99 　　＝99＋99×99 　　＝99×（1＋99） 　　＝99×100 　　＝9900. 例7 计算 9999×2222＋3333×3334 　　解：此题如果直接乘，数字较大，容易出错.如果将9999变为3333×3，规律就出现了. 　　 9999×2222＋3333×3334 　　＝3333×3×2222＋3333×3334 　　＝3333×6666＋3333×3334 　　＝3333×（6666＋3334） 　　＝3333×10000 　　 例8 1999＋999×999 　　解法1：1999＋999×999 　　＝1000＋999＋999×999 　　＝1000＋999×（1＋999） 　　＝1000＋999×1000 　　＝1000×（999＋1） 　　＝1000×1000 　　＝1000000. 　　解法2：1999＋999×999 　　＝1999＋999×（1000-1） 　　＝1999＋999000-999 　　＝（1999-999）＋999000 　　＝1000＋999000 　　＝1000000. 有多少个零. 　　　 　　总之，要想在计算中达到准确、简便、迅速，必须付出辛勤的劳动，要多练习，多总结，只有这样才能做到熟能生巧. 习题一 　　1.计算899998＋89998＋8998＋898＋88 　　2.计算799999＋79999＋7999＋799＋79 　　3.计算（1988＋1986＋1984＋…＋6＋4＋2）－（1＋3＋5＋…＋1