3生命一样的精彩.docVIP

教学内容：热爱生活之《生命一样的精彩》 教学目标： 知识与能力：由残疾人的生命故事引入，通过体验活动，让学生感受残疾人生活，体会残疾人用自强不息的坚韧意志赢得全社会尊重的事例。 过程与方法：讨论、模拟、体验、探究。 情感态度价值观：平等与尊重是生命教育里的重要话题。生命个体各有价值。感悟直面困难追求积极人生的生命态度。 教学重点难点： 1、体验残疾人生活、学习的困难，以及他们为之付出的努力。 2、尊重并给予残疾人力所能及的帮组。 教学准备： 课件 教学课时： 一课时 教学过程： 共享资源来源： 整合资源 第一课时 教学目标： 知识与能力：由残疾人的生命故事引入，通过体验活动，让学生感受残疾人生活，体会残疾人用自强不息的坚韧意志赢得全社会尊重的事例。 过程与方法：讨论、模拟、体验、探究。 情感态度价值观：平等与尊重是生命教育里的重要话题。生命个体各有价值。感悟直面困难追求积极人生的生命态度。 教学重难点： 体验残疾人生活、学习的困难，以及他们为之付出的努力。 教学过程： 一、生命故事 讲诉残疾人的故事：板书课题：走近残疾人 张海迪的成长故事1955年9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“