有机化学--化工艺-通过教程分析.docVIP

《》课程教学大纲（学时） （理论课程） 一 课程说明 （一）课程概况 课程中文名称：课程英文名称：课程编码：4010362113开课学院：适用专业/开课学期：学分/周学时：课程类别与该课程相关的先修课程与后续课程等。无机化学价键理论基础基本概念、等知识融会贯通（二）目通过课程教学，学生应达到的知识目标、能力目标、素质目标通过对本课程的学习，1掌握重要的典型的有机化合物的命名方法、异构现象和结构特点，正确写出常见各类有机物的名称和构造式；2应用化学键理论的基本概念理解有机化合物结构，初步掌握立体化学的基本知识和基本概念3能应用电子效应和空间效应来解释一些有机化合物的结构与性能的关系4掌握各类重要有机化合物的主要性质、反应、来源和合成方法； 5理解典型的反应，了解过渡态理论，初步掌握碳正离子、碳负离基、碳游离基等中间体的相对活性及其作用机理；理解碳水化合物、油脂、蛋白质、萜类等天然产物的结构、性质和用途。 掌握有机化学基本技能了解本学科范围内重大的科学技术成就，培养学生具有分析和解决有机化学一般问题的初步能力，为学习后续课程和培养造就高级化学化工技术人才打好一定基础（三）分配 章（专题） 主要内容 学时安排 导论 有机化学发展史及有机化合物的结构表征手段 2 上篇 有机化学的基本概念与理论 第1章 3 第2章 3 第3章 6 第4章 6 第5章 5 下篇 各类有机化合物 第6章 5 第7章 5 第8章 7 第9章 4 第10章 4 第11章 4 第12章 4 第13章 6 总学时 64 二 教学方法和手段 开放的自主探究和自由创造的研究性学习让学生应用他们的知识建设性解决真实的问题 三 教学内容 （学时） 一、教学教学目标着眼学生学习的结果，以学生为主体进行描述；是对学生学习行为结果的一种规定，是学生必须达到的要求教学目标的描述多采用说出、归纳、说明”等表述特定动作的外显行为动词，表义具体，深广度明确，具有可操作性有机化学有机化合物的分类方法有机化合物的研究方法。二、教学重、难点 三、主要内容 四、实践要求五、练习作业第1章 各类有机化合物的命名（学时） 一、教学二、教学重、难点 重点烷烃的命名原则、原子轨道杂化理论、烷烃的卤代反应。 难点轨道杂化理论。三、主要内容 四、实践要求五、练习作业 第章价键与分子结构（学时） 一、教学杂化二、教学重、难点 重点难点三、主要内容 四、实践要求烯烃溴加的五、练习作业 第3章 一般有机化学反应机理（学时） 一、教学二、教学重、难点 重点难点三、主要内容 四、实践要求 五、练习作业 第4章 现代光谱技术（学时） 一、教学 3．能说出紫外光谱的作用范围 4．能说出质谱的用途和方法 5．能用光谱相关性进行有机合物的综合解析 二、教学重、难点 重点 难点三、主要内容四、实践要求 五、练习作业 第5章 脂肪烃和脂环烃（学时） 一、教学二、教学重、难点 重点三、教学难点 。 三、主要内容 四、实践要求 五、练习作业 第6章 卤代烃（学时） 一、教学二、教学重、难点 重点难点判断和应用。 三、主要内容四、实践要求SN1和SN2五、练习作业 第7章 芳烃学时） 一、教学二、教学重、难点 三、主要内容 四、实践要求σ络合物的稳定性解释 五、练习作业 第8章 含氧化合物（学时） 一、教学的分类、同分异构、物理性质命名的化学性质及不同活性的差异 4．能写含氧化合物中一些重要的反应机理 二、教学重、难点 重点化学性质及活性的差异、难点三、主要内容四、实践要求羧酸衍生物的水解、醇解和氨解五、练习作业 第9章 含氮化合物（学时） 一、教学的结构特点的化学性质与鉴别方法的主要制备方法重要用途二、教学重、难点 重点难点三、主要内容四、实践要求 分子重排反应五、练习作业 第10章 杂环化合物（学时） 一、教学结构差异及的化学性质及其主要鉴定方法二、教学重、难点 重点难点三、主要内容 四、实践要求 四、实践要求杂环化合物常见六元杂环化合物碱性强弱次序比较五、练习作业 第11章 元素有机化合物（学时） 一、教学的的结构、物理性质化学性质及结构对化学性质的影响二、教学重、难点 难点难点三、主要内容 四、实践要求维秋希（Wittig）试剂及其反应五、练习作业第12章 生命有机化学（学时） 一、教学物的分类、命名物的比较二、教学重、难点 三、主要内容 四、实践要求 羧酸衍生物的水解、醇解和氨解五、练习作业 第13章有机化学发展选论（学时） 一、教学二、教学重、难点 三、主要内容 四、实践要求 电环化反应和环加成反应的规律分子重排反应五、练习作业 四 考核办法 考核方式开卷、闭卷选填）评分办法（鼓励教师改革评价方式，注重过