浙教版科学——生物综合教程分析.doc

细胞 考点一 会制作简单的临时装片 制作洋葱叶表皮临时装片 (1)把洋葱鳞片切成小块； (2)在干净的载玻片上滴一滴 ； (3)用镊子撕取洋葱鳞茎 表面的表皮，放在载玻片中央的水滴中，再仔细用镊子将其 ； (4)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖在要观察的材料上(防止盖玻片下出现气泡)； (5)染色，在盖玻片的一侧滴加 ，对侧用吸水纸吸引。 考点二 概述动、植物细胞的基本结构 细胞的基本结构 1 ：保护细胞并控制物质的进出细胞； 2 ：介于细胞膜和细胞核之间，多种生命活动进行的场所； 3 ：含遗传物质 植物细胞特有的结构： ：主要由纤维素组成，保护和支持细胞 ：存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所 ：内含细胞液，而动物细胞没有 考点三 应用细胞的结构模型解释某些生命现象 1.细胞的各个结构既相互联系又有各自特有的功能，如在液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，所以达到很高的浓度，控制细胞吸水的生理活动。 2细胞是生物体（除病毒外）最基本的结构单位。 3.组织:形态相似，结构和功能相同的细胞所形成的细胞群 4.器官:由多种组织构成具有一定功能的结构。 5.系统:由多个器官构成，能行使一项或多项生理功能的器官的总和。 6.生物体结构层次： 动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物(人)； 植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。 考点4 知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 1. 是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。 2.19世纪30年代，由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺在前人的基础上，通过归纳，提出了 。 考点5 细胞分裂及其意义 1.细胞分裂:一个 经过一系列复杂变化后，分裂成两个 的过程。 2.在动植物细胞分裂时，细胞内存在一种易被 染成深色的物质，叫 ，最终会平均分配到子细胞中去。 3.细胞分裂的意义: ①使单细胞生物 增加； ②使多细胞生物个体体内 增多； ③实现生物的 。 考点6、说明细胞的分化及其意义 1.细胞分化:有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 2.细胞分化的意义:经细胞分化，多细胞生物形成不同功能的细胞和组织。组织进一步构成器官，由器官构成系统，由系统构成生物体。 各种各样的生物 考点一 识别常见的生物与非生物 1.生物与非生物的根本区别是有无生命。 2.生物的特征主要有: 能呼吸、能生长、 性、能繁殖后代、 、能遗传和变异、既能适应环境又能影响环境等。 考点二 使用放大镜、显微镜观察生物 认识显微镜的结构: ①目镜 ②物镜 ③遮光器(或光圈 ④反光镜 ⑤粗准焦螺旋 ⑥细准焦螺旋 (2)显微镜的使用方法： ①取镜： 握镜臂, 托镜座，轻拿轻放。 ②安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。 ③对光:转动物镜转换器，使 对准载物台上的 ；对光时需要强光可选择 和遮光器上的 ，视野中需弱光，则选择 和遮光器上的 。 ④放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准透光孔，用压片夹夹住。 ⑤调焦：用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要 ，以免物镜 ；调节粗准焦螺旋得到清晰的像后，再转动细准焦螺旋可使物像更清晰。 ⑥观察： 眼看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。 （3）显微镜的放大倍数= 。 考点三 识别生物分类的依据 1.生物的分类是依据生物在 上的特征来分类的。 2.动物和植物最主要的区别是:植物能利用 制造 ，而动物需要从外界摄取营养物质。 3.动物可根据体内有无 分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物远比脊椎动物种类多， 是无脊椎动物中种类最多的一类。脊椎动物可分为 、 、 、 和 。 4.植物可分为 、 、 、 。 考点四 知道细菌、真菌、藻类、苔藓类、蕨类的主要特点 1.细菌很小，一般要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察清楚，但大