文献课五讲分析.pptVIP

文献检索与利用 第一讲 文献检索与利用的基本理论 1.1地位和作用 1）地位 上世纪90年代初，国家教委正式发文，要求国内所有本科专业必修《文献检索与利用》课程，其目的是加强和提高本科生的科研能力。 早在1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中,专业设置由原来的504种减少至249种,并对每种专业都规定了具体的“业务培养要求”,其中218种明确规定“掌握文献检索基本方法”，占87.55%。 2）作用 对大学学习生活的作用 大学学习应该是什么样的？ ——有思考、有质疑、有探索、有…… 我们的学习现状与存在的问题? ….. 应该怎么办？ …… 本课程的作用！ 2）文献的分类 从不同角度论述，文献有各种各样的类型。 1)从载体形式来说，文献主要有以下的类型： 印刷型 缩微型 视听型 机读型 2)从文献的加工级次来说，文献可以分为： 零次文献（又称为灰色文献） 一次文献（原始文献） 二次文献（检索工具） 三次文献（系统性，综合性） 注：三次文献源于一次文献，又高于一次文献，属于一种再创性文献。三次文献特点：系统性好，综合性强，内容比较成熟，常常附有大量的参考文献，有时可作为查阅文献的起点。 3)按出版形式分，文献可分为：普通文献和特种文献 普通文献：图书、期刊、报纸（课本没有将报纸纳入） 特种文献：会议文献、学位论文