班主任教育科研文撰写.pptVIP

班主任教育科研论文撰写指导 合肥师范学院教育系 汪昌华 Email:changhuawang@126.com 2. 概念： 教育行动研究是由教师和其他实际工作者通过自身的实践进行研究，这种研究立足于实践者自己的反思，通过反思谋求变革，改进工作，提高教育教学质量。 教师初步认为，男生缺乏学习兴趣可能与如下因素有关： 1. 男生对有些学习科目不擅长（如语言） 2. 男生的学习风格与女生不同，而大部分教师的教学风格比较单一，更适合女生（视觉型、倾听型、动作型） 3. 父亲对孩子的学习关心不够，男生缺乏可效仿的榜样 附实例:两所学校行动研究的比较 学校一:恒源中学校长和教职工一起制定了学校近期目标：增强学生的自尊自爱、改善纪律、提供可选择的多种教学方案。然后，教职工开始收集学生的各种信息，资料收集和整理后，发现他们的学校与其他学校的不同之处：40%的学生平均成绩不及格,51%的学生来自单亲家庭,78%的学生家庭经济困难。教职工参阅了有关资料，立足于学校现实情况，各自在教育教学中寻求提高学生学习成绩与改善纪律的适切的方法，并立即采取了行动。 前进学校也在1990年春进行了学习改进活动.它也有各种合作小组、领导核心和很多教师.它的行动计划着重于开发一个学校改进计划.这一年里也举行了很多小组会议和全体会议.其1991-1992年行动计划着重于开发一个3-5年的综合学校改进计划,而不是着重于相关的教学活动,也没有收集整个学校范围的资料.尽管教职工积极参与,他们的行动计划的目标也达到了,但他们并没有阐明未来学生生活的蓝图,也没有对改进其教师团队的学习进行行动研究. 埃里克森的终生社会化理论 婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的冲突? 儿童期（1.5～～5岁）：主动对内疚的冲突?学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突? 青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突? 成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突 成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突?? 附案例: 群体间冲突的研究 群体竞争------冲突 愉快接触------敌意 共同需要------联合 合作成功------友好 二、行动研究的实施 （一）确定问题 1.从疑难中寻找问题 2.从具体场景中捕捉问题 3.从阅读交流中发现问题 附案例:历史题该怎么考? 4.从学校和学科发展中确定问题 （二）制定计划 1.课题的名称:小学生环境教育有效性的个案研究 课题名称要简明具体，准确反映研究的范围，内容和实质。 2．课题研究的背景和意义 这部分通常称为“问题的提出”，重点论述课题的创新性，一般包括本课题研究现状及趋势，课题研究的实际意义和理论价值等。 2.个体的行动研究的计划 研究的问题 预期的目标 研究假设 研究进度 （三）采取行动 行动的计划性 行动的情境性 行动的开放性 案例：巧用语文课，让学生走出早恋的泥潭 （四）实施考察 1.观察 结构性观察法是指有详细的观察计划、明确的观察指标体系以及有系统的一种可控制的观察。 非结构性观察，是指对观察的具体项目，观察的进程、步骤等都不作严密的设计的一种观察方法。 2.访谈与问卷 3.个人资料收集与记录 附：记一次20分钟的语文字词抄写作业 ?时间 百分比 0-5分钟 全班学生认真作业，没有任何动作声音 100% 5-6分钟 3人看别人的作业，并提出别人书写毛病 7.8% 6-10分钟 7人开始有小动作，（发愣、玩学习用具） 18.4% 10-13分钟 20人开始有小动作、发愣，开始有声音 52.03% 13分钟时 6人完成作业 15.79% 20分钟时 14人完成作业（声音嘈杂） 36.58% 25分钟后 已有34人完成（纪律很乱，下位、说话、打闹） 92.65% （五）反思改进 以研究问题为基点。 以研究计划为参照。 以教师行动为对象。 以改进实践为归宿。 三 、行动研究成果的主要表达形式 研究日志 教育叙事 教育案例 教学课例 教学反思 (一)研究日志 1. 概念:研究日志是一种教师对与研究问题相关的教育教学事件定期的记录. 2. 注意事项