同学朋友课件分析.pptVIP

小波的转变 在同学们的帮助下，小波开始积极与同学交往，性格也越来越开朗…… 积极交往对小波来说有什么意义？ 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩。 1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易 4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会： A.说道：“服装有什么必要去讲究的呢，随便一点不是更好吗？” B.羡慕地说：“我也要那样会打扮！” C.认为：装束能体现人的内心，那么人的内心世界一定很丰富 5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“因为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦” 7.“人类只有相互帮助才能生存。”对于这个观点，你认为： A. 如果都为别人着想，那就不能生存 B. 道理上是这么说，但人往往是自私的 C. 要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做 8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会： A.那人果真这样吗？然后强调其缺点 B.问道，我该怎么说呢？ C.一起赞扬道，我也这么认为 10.一位普通同学问你路，但你急着回家，你会： A.告诉他不知道 B .不耐烦地简单说几句 C .告诉他详细地路线，并把他引向正确的方向 参考结果： 15分以下:由于种种原因，似乎你还未戒掉幼稚、虚荣心强的坏习惯；你身边的同学对你也有些意见，去跟老师聊一聊，找出原因，相信身边的同学很快就会跟你好起来。 15—25分，志趣向上，但自我一意识过强、自负，如果你多一点谦虚、经常听听别人的意见，那么不久的将来，你就会成为下面25~30分的那一种人了； 25—30分，恭喜恭喜～你是深受欢迎的人。总之，继续保持!! 闭上眼睛，由好友牵着走，穿越障碍。体会在困难无助时有好友在身边的心情。 《小波交友记》一 在不断的交流中，小波和同桌小伟成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而小波的成绩总不令人满意。小伟在小波的请求下经常帮助小波补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小伟的妈妈很着急，小伟也很为难。 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 《小波交友记》二 后来，小波终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小波想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符，小波因为小伟不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。 《小波交友记》三 经过一番解释两人终于达成谅解。新学年要分班了，小波和小伟被分在不同的班级，一天放学后小伟对小波说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟。小伟让小波一起去对付他们。 江湖义气的特点是只讲友情， 不讲是非，它表现为互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。 它的后果一害同学 二害自己 三害集体。 它与友谊有本质的区别。 《小波交友记》四 分到新班级后，少了小伟的督促，小波在学习上又开始松懈，他在校外认识了一个电脑游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟小波不同班了，但是仍然关心小波的学习，多次催促小波收心学习。小波对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。 下列哪些行为是朋友之间的友谊？ （1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。 （2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。 （3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。 （4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。 课后探究 小亦是个聪明伶俐的孩子，但她总是忙于学习，不愿与同学交往，一天，老师提醒她要多与同学们进行交往。她心里想：与同学交往会影响学习，我才不干呢!但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小亦也感到似乎缺少点什么。 （1）简要分析小亦的这种心理。 （2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为什么? （3）你认为小亦该怎么办？ （1）这种心理属于青