四川省雅安中学学高二上学期考生物试卷(份)分析.docVIP

四川省雅安中学2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（10月份） 一、选择题（共7小题，每小题6分，满分42分） 1．如图所示为动物的某组织示意图．其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液．下列有关说法正确的是（） A． 1的直接生活环境是3 B． 二氧化碳浓度最高的部位是5 C． 葡萄糖由3进入2的过程是主动运输 D． 3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 2．如图表示一种类型的神经细胞，如果细胞A接受刺激，下列有关叙述不正确的是（） A． 可引起细胞E收缩 B． 兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快 C． 在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号，兴奋的传递可由细胞C到细胞D，也可由细胞D到细胞C D． 一般情况下，细胞E将消耗葡萄糖分解释放能量 3．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察．作为对照，他们还应该（） A． 用一只成年的家兔做同样的实验 B． 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C． 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 D． 用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 4．如图表示人体血糖以反馈调节的方式保持平衡的模式图，下列各项分析中正确的是（） A． b表示岛素，可促进葡萄糖氧化分解和糖元合成 B． c表示胰高血糖素，可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 C． d示骨骼肌，在c的作用下可储存肌糖元，调节血糖浓度 D． e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质，为血糖的来源 5．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质．下列说法正确的是（） A． ①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C B． ②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C． 如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法 D． ④过程中用的原料不含有A、U、G、C 6．下列关于生物育种的有关说法正确的是（） A． 杂交育种的原理是等位基因的分离，一般从F2开始选种，是因为F2中才开始出现所需性状的组合 B． 单倍体育种常用花药离体培养法将花药壁细胞培育成单倍体，再用秋水仙素处理使其染色体加倍而恢复育性 C． 诱变育种的原理是基因突变，由于突变的不定向性导致育种工作量大但可大幅度改良生物的某些性状；要定向改变生物的性状，培育生物新类型，可用基因工程育种的方法 D． 采用多倍体育种的方法培育无子西瓜过程中获得倍体西瓜苗和原植株是同一物种 7．下表为几种限制酶识别的序列及切割位点，如图所示，抗原基因用EcoRⅠ和A1uⅠ酶切，载体质粒上有EcoRⅠ、SmaⅠ、PstⅠ酶的识别位点，但只用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切．再通过DNA连接酶形成重组质粒T．若再用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重组质粒T，将可得到DNA片段的种类数是（） 限制酶 AluⅠ EcoRⅠ PstⅠ SmaⅠ 识别序列和 切割位点 AG↓CT TC↑GA G↓ATTC CTTAA↑G CTGCA↓G G↑ACGTC CCC↓GGG GGG↑CCC A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 二、解答题（共4小题，满分48分） 8．下面为六种不同的育种方法，据图回答下列问题： （1）图中A至D方向所的途径表示育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为，A→B→C的途径表示育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在． （2）B常用的方法为． （3）E方法所用的原理是，所用的方法如．育种时所需处理的种子应是萌发的（而非休眠的）种子，原因是． （4）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？（填写字母），具体使用的方法有（至少回答两个），其作用机理是． 9．达尔文的自选择学说是19世纪被人们普遍接受的进化理论，20世纪，以自然选择学说为基础的现代生物进化理论极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说． （1）自然选择学说自其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑．关于“生物的变异是否定向”是经常争论的一个问题．你认为生物的变异是否定向，说明理由． （2）现代生物进化理论认为生物进化的实质在于． （3）把许多果蝇培养在一起，让它们自由交配．同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一块玻璃片上，把玻璃片放在培养果蝇的瓶子中．果蝇群体一代代繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，经过十多代后，果蝇群体的抗性比原有的品系增强了几十倍．问：能否确定DDT在此实验过程中对果蝇是起选择作用还是诱发突变的作