引河小学义务教育均衡发展汇报材料.docVIP

引河小学义务教育均衡发展汇报材料 各位领导、专家： 首先，我代表海口镇引河小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，我校认真贯彻《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》其中 生均占地面积 生均绿化面积 生均校舍建筑面积（不含宿舍） 生均运动场地面积 生均图书册数 生机比 实验室数量 生师比 该校综合评估是否达标 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 指标值 省级评估标准 L1 小学22m2 初中25m2 中心城区:小学14m2 初中20m2 L2 小学0.5m2 初中1m2 L3 小学5m2 初中6m2 L4 小学6m2 初中8m2 中心城区:小学4m2 初中6m2 L5 小学15册 初中25册 L6 12∶1 L7 小学1 初中1/1/1或2/2/2 L8 见《申报表》填报说明 … 海口中心 44.21 6.32　 　 11.16　 　 6.84　 　 12.51　 　 19　 　 1　 　 9.5　 　 1　 三、学校依据均衡发展工作要求，规范自身办学行为，努力提高办学水平 我校依据海口中心学校学校规范办学行为实施细则，期初召开行政班子会议和教师开学工作会议，要求所有教师遵守教育法律法规，实施义务教育阶段适龄儿童免试就近入学，外地学生在本校就读按照上级要求办理相关手续，对于转学学生也一律按照要求履行相关手续办理转进转出，学校不收取任何择校、转出费用。学校对个别家庭困难和三残儿童实施救助，为其申请贫困学生补助，学校也给予相应的伙食费减免，为所有的孩子们提供均等的教育学习机会。 由于农村学校留守儿童非常多，每学期比率达60%左右，学校每学期开始都为留守儿童建立档案，完善相关信息。我校先后为留守儿童开设了留守儿童餐厅、体育活动室、心理咨询室、亲情联通室、图书阅览室，每天中午每个活动室都开展活动，都有专门老师为他们辅导。 我校每个年级都只有一个教学班，不存在开设重点班的现象，近年来学校逐渐下滑，各年级学生数也在减少，都在20人上下，也不存在大班额的班级。 在实施学校标准化建设中，我校积极争取上级领导的支持，不断开源节流，新建了标准化的教学楼、学生石化活动场地，添置了相机、电子琴、办公电脑、打印机等教学设备。积极联系城区帮扶学校等友好单位，先后为学校开通了多媒体教室，图书阅览室，为体育活动添置了乒乓球台。积极争取了留守儿童之家项目，开通了留守儿童亲情联通室和心理咨询室。目前我们正在不断争取资金，以提高我校办学水平。 为了加强教师队伍建设，每学期我校都为教师外出学习创造条件。一年来，我校先后安排老师到城区学习听课30余次，安排教师国培学习6人次，在中心学校的安排下我校还有教师先后到南京、合肥等地学习，其学习培训费用均在学校报销，远远超过公用经费的5%。 自从实施绩效工资以来，我校就全面落实海口中学学校绩效工资制度。每学期初教导处统计教师的绩效工作量，并在教师会议上进行公示，到了年终根据每个人的绩效工作量由中心学校兑现绩效工资。由于中心学校绩效工资操作公正公平公开，几年来，我校教师心态平和，没有大的争议。我校在职教师10人，生师比9:1达到了省定编制村标准，学校教师的学科、年龄、职称结构比较合理，专职英语教师1人，音乐、美术、信息都有教师兼职。 每学期学校教导处加强课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、开足国家规定的课程，严格执行国家的课程标准和为时过早计划，并制定合理的作息时间，每年实行春秋两季作息。学校每年都为学生进行健康体检，从不利用节假日公休日和课余时间组织学生有偿补课。严格实行国家规定的要求，确实减轻学生课业负担。特别是今年，学校一律不准教师个人或其他来样推销教辅资料。 四、围绕均衡发展，学校所做得工作 1