2014年10月学校微课讲座（关玲珑）ppt课件.pptVIP

微课的设计与制作 关玲珑 微课概述 概念 微课是微型课程的简称，它是以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点 等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。 微课的资源构成 微课的教学设计方法 Camtasia视频教程 * 微课的资源基本构成可以用“非常4+1”来概括。 “1”是微课的最核心资源：一段精彩的教学视频 “4”是微教案（或微学案） 微课件（或微学件） 微练习（或微思考） 微反思（或微反馈） 微课的教学设计方法 微课制作过程中的误区 对微课的本质认识不够，仅学到“外表”而没掌握其“精华” 微课不是“课例片段”、“微型视频”、“微型讲座”、“浓缩课” 重点放在制作上，对核心环节重视不足 微课教学设计的关键环节 （1）内容设计——知识点的微型化处理 第一、教学内容的选择。 第二、教学内容的微处理。 （2）媒体设计——合理运用视听媒体技术 （3）可用性设计——加强艺术表现力和情境感染力 微课设计制作理念：让教师在较短的时间内运用最恰当教学方法和策略讲清讲透一个知识点，让学生在最短的时间内按自己的学习完全掌握和理解一个有价值的知识点 一是巧妙设计情景性的教学活动，为学习者创设良好的学习情境。 二是注重PPT的排版，提高微课的视觉效果。 三是注重教师的讲解的专业性和艺术性，结合教学需要，选择适当的讲解节凑，语速流利，尽量避免口头禅的出现等。 微课的制作 摄像机拍摄（DV录像机+白板） 工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 方法：对教学过程摄像 过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。 微课的制作 数码手机拍摄（手机+白纸） 工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。 微课的制作 录屏软件录制（屏幕录制软件+PPT） （1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 （2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 （3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。 微课的制作 其他方式 其他符合微课内涵和要求的类型，不拘泥于形式，鼓励创新。 黎加厚教授 1、/s/blog_73b64be60101arwp.html 2、/?c=maina=makefrom=dasai 3、/ 4、/s?__biz=MjM5MzQ4NDk3Ng==mid=200540197idx=6sn=3c497d3413b9e83c3994479196d6169dscene=2from=timelineisappinstalled=0#rd“ 常用软件： 录屏软件Camtasia、Screencast、Snagit等 视频编辑软件： 专业软件Premiere 非专业软件有会声会影、Camtasia、Vegas等 工具软件：格式工厂、狸窝、小日本等用来转换视音频格式的 *