绿色生态校园教案分析.doc

“绿色生态校园”创建方案 一、指导思想： 以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，全面实施素质教育，落实以德育为龙头，教学为中心，以传授和学习系统的科学知识和基本技能，发展学生的智力、能力提高学生的素质，以及培养学生正确的世界观、人生观，良好的道德品质和环境保护意识为基本任务。课堂教学和拓展课堂双轨并进，培养学生的创新精神和实践能力。使学生在参与、实践的主体性活动中“学会生存、学会关心”，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格公民，营造和谐校园，实现学校的可持续发展。　　 二、目的及意义： 创建“绿色生态校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。　　 三、主要依据和原则： 1．主要依据《全国环境宣传教育行动纲要》、《“绿色学校”评估标准》等有关条件。 2．基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高。　　 3．基本方法：（1）渗于课内，寓于课外； （2）走出课堂，参与实践； （3）形式多样，不断创新。　　 四、主要措施： （一）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1．进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，使校园成为开放式的植物园。　　 2．注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。　　 3．重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。　　 4．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，公共保洁区落实班级责任制。　　 5．加强广播室、校园网等的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。　　 6．节水、节电，节约纸张，提倡简朴，反对浪费。　　 （二）重视教师培训工作，增强教师的环保意识。 1．结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进行教师环保意识活动；　　 2．教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。　　 3．落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。　　 4．选派教师参加各级开展的环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。　　 5．加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康环境。　　 6．把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。　　 （三）多渠道开展学生环保教育活动。 1．课堂渗透环境教育。认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。　　 2．在综合实践课程中，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。　　 3．开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。　　 4．加强学生的心理健康教育，上好每一节心理健康教育课，开展心理健康教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。　　 5．进行教师、学生的环保意识测试活动，有针对性地加强教师和学生的环境意识教育。　　 6．利用班会、团会、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，做好“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。　　 7．充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。　　 8．组织学生开展环保专题活动，如：电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。　　 9．结合社会实践活动，定期安排学生参加“社区卫士活动”。　　 10．倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。　　 （四）建设富有生机的绿色校园文化。 1．校园增设分类垃圾箱；张贴环保标语等；　　 2．在学校网站、校宣传栏开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。 （五）整理好有关的评估档案和宣传资料　　 1．由政教处统筹安排，做好评估资料的收集、整理和汇编的工作，相关部门积极配合。　　 2．收集整理好师生开展环保教育的活动照片。　　 ?五、2009年绿化设计的原则：　　在设计理念上体现学校绿色、人文、崇德、和谐的特色，在原有绿化的基础上向精细化提升，向整体布局合理和