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三一学校学生普通话水平测试方案 一、普通话水平测试的性质： 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试；不是文化水平的考核；不是口才的评估，而是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。 二、普通话水平测试的等级评定：（根据学生考试情况，作调整） 一级：甲等：97分以上，且第四题“语音面貌”为一挡(扣分1分以下) 乙等：92分以上，且第一题扣分少于1分，第二题扣分少于2分 二级：甲等，87分以上，且第四题“语音面貌”为四挡以上(扣分8分以下) 乙等：80分以上 三级：甲等：70分以上 乙等：60分以上 三、普通话水平测试的形式、内容和评分标准： 1、形式：口试 (一至三题为有文字凭借内容；第四题为无文字凭借内容) 2、内容及其评分标准： (详见测试评分表) 1.读单字：读50个单字， 2.读词语：读40个常用词语。包括上声、“一、不”变调和轻声、儿化。 0个 (10分) 二、双音节词50个 (20分) 缺陷 错误 共扣 缺陷 错误 共扣 0.1/个 0.2/个 0.1/个 0.2/个 注：1、范围在3500个常用汉字中选取。 四、考试程序； (1)应试人按通知时间到候考室候考，-----(2)提前十分钟抽签(单、双音节字词卷子，说话题目二选一，朗读题目二选一)后，到备考室备考．十分钟内可查字典(建议查2002年版《现代汉语词典》)-------(3)进入测试室开始测试(录音)，先读抽签表，再按测试内容顺序测试。 五、应试要注意的有关问题： 1、第一题“读单音节字词”：读慢一些，每个字要读清楚，声母、韵母读准，声调调值到位，第三声调值要读全。如对某一字觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准。 2、第二题“读双音节词语”：除第一题的要求外，要注意音变：上上相连、儿化、轻声词要读准。如对某一词觉得自己读错了，可有一次纠正机会，以第二次读的为准， 3、第三题“朗读”：注意文章后面的语音提示，按提示读。要注意文章中的音变(上声和“一”、“不”的变调，轻声、儿化和“啊”的音变)。因为错字、漏字、添字都要每字扣0.1分，所以注意即使读错了也不要回读纠正，以免因回读添字扣分。本题考察重点不在朗读技巧，关键是语流中的音准，因此，能流利地读出即可。 4、第四题“说话”：本题重点考察的是说普通话的规范程度，而不是口头作文的能力，所以在应试本题时，不必过多考虑文章的章法，关键是要注意语音的标准。要“说”而不是“背”，注意口语化。要用规范的普通话语法、词语，不要有方言语法、词汇。 六、学生普通话考核要求： 1、考核目的：通过普通话考核，督促学生不断进行普通话练习，以达到熟练、清晰、标准的运用普通话与别人进行交流的目的。 2、考核标准：参照国家标准三级，三级以上为优秀，三级甲等为良好，三级乙等为合格，三级以下为不合格。 3、考核形式：每学期利用课余时间进行一次考核。时间另行通知。 4、考核教师： 普通话水平测试样卷(一) 一、读单音节字词 抓 像 我 则 灌 铝 秧 腻 俩 苔 学 唉 字 浮 鱼 拨 诵 啪 背 沓 群 索 风 革 框 枕 秦 胸 六 揣 挎 黄 跪 翁 阅 鸥 隋 荫 车 否 肾 嘭 甜 丢 贰 均 浊 司 将 淋 犬 嘣 让 很 熔 毁 舜 孙 更 体 坏 镖 井 灭 挺 燃 旺 纽 藏 抹 贼 谢 刚 女 捐 乳 痔 爷 刺 石 坡 款 心 惹 盯 伐 邹 了 熬 那 迟 孔 存 密 铲 涮 掐 处 漂 逮 二、读双音节词语 恰好 印刷 症状 阿姨 农民 开放 全部 璀璨 谋划 水鸟 疟蚊 圆润 喜欢 粘贴 总得 唱片儿 贫穷 粮食 私人 陆军 搅扰 下午 团聚 飞机 成就 耐用 搜查 掠夺 生日 运输 典雅 差点儿 自从 拐弯 分队 白炽 凶恶 相反 借口 广博 另外 检修 挑选 老婆 增长 洒脱 铭刻 蛐蛐儿 样卷(二) 一、读单音节字词 割 塔 吃 耳 紫 脖 勇 确 浓 蹲 雄 宽 团 孔 逛 存 闯 富 躲 决 怪 喊 追 换 锅 组 卖 赔 扫 刷 座 摔 憨 找 私 摘 费 挖 忍 冒 探 肩 别 肯 药 灭 飘 肉 疼 奖 另 敲 填 家 匹 逢 脸 如 梦 软 搜