沸腾汽化和液化要点.ppt

第三节 汽化和液化　 蒸发　  液化 GOODBYE再见 蒸发致冷 思考课本89页想想做做 设计实验验证：蒸发吸热（器材、步骤、现象、结论） 答：将酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，并用扇子扇，发现温度计的示数会下降，说明：蒸发吸热。 蒸发致冷的应用： 夏天在室内地面上洒水，可降低室温；用酒精给高烧病人或中暑者擦身可降低其体温； 夏天扇扇子、吹风扇感觉凉快， 可制作保存食物的装置（思考如何制作？） 另：思考扇扇子能否降低室温？ 给食品保鲜的装置,并说明原理。 1、如何使一件衣服干得快说明办法和理由。 练习 办法：将衣服展开，晾在阳光下、通风处。 理由：将衣服展开，增大了液体的表面积；晾在阳光下，提高了液体的温度；通风处，加快了液体表面的气流速度。这些因素都可以加快水分的蒸发，使衣服干的更快。 2、刚买回家的新鲜蔬菜容易失去水分而干瘪，如何解决，说明办法和理由。 办法：用塑料袋将新鲜蔬菜密封后，放到冰箱的冷藏室内。理由：减慢液体上方的空气流动速度，降低液体的温度可以减慢蒸发。 答：从水里上来时，人身上的水分要蒸发，而蒸发需要吸热，使人的体温降低，所以人会感觉冷。风一吹，加快了人体表面的气流速度，从而加快了蒸发吸热，所以会感觉更冷。 3、为什么从水里上来感觉冷？被风一吹会感觉更冷？ 思考：蒸发与沸腾有哪些相同点与不同点？ 应用了什么物理学法？ 蒸发 沸腾 发生部位 温度条件 剧烈程度 不同点 相同点 液体表面 液体内部和表面 在任何温度 达到一定温度 缓慢 剧烈 都是汽化现象，都需要吸热 比较法 液化 气态 液态 汽化 液化 物质由气态变成液态的现象 液化： (吸热) (放热) 液化的方法 1、降低温度：任何气体都可用这种方法液化 2、压缩体积：有些气体必须降温后才能液化 思考：将气体液化有哪些好处？ 液化的好处 体积缩小，便于储存和运输 液化放热 讨论：为什么1000C的水蒸气烫伤比1000C开水烫伤厉害得多？ 因为100℃的水蒸气液化成100℃的水会放出热量 是液化放热的危害 液化现象 雾、雨、露的形成，各种“白气”、“流汗”现象 冬天口中呼出的“白气”，烧开水时冒“白气”，冬天窗户上的“流汗”现象，夏天自来水管“流汗”，冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的室内时眼镜会模糊 冬天向手上哈气取暖；　　　　　　　　　　　　　 热电厂放出高温的水蒸气在经过低温的水时液化放热，对低温的水加热，被加热后的水流过暖气片后放热取暖。 浴室通常是用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的的水温升高 液化放热的应用： 雪糕 雪糕导致周围的气温下降，冷气密度大而下沉，使水蒸气液化而成白气。 流汗现象 1、出租车夏天开冷气，冬天开暖气，则车窗玻璃上的水珠，在夏天时在玻璃窗的＿＿＿＿（里或外）边；在冬天时在玻璃窗的＿＿＿＿边。　　　2、牙医常用小平面镜看口腔的牙齿情况，在使用前要将平面镜在火上烤一烤，这样做的目的是（　　　）　　　　　　　　　　A、消毒　　B、使镜子升温，避免口腔中高温的水蒸气遇冷液化，使镜面模糊。　　C、防止空气液化　　 D、防止水蒸气凝固 外 里 B 1、知识总结。 四、总结： 2、学法总结： 蒸发 沸腾 发生部位 温度条件 剧烈程度 不同点 相同点 液体表面 液体内部和表面 在任何温度 达到一定温度 缓慢 剧烈 都是汽化现象，都需要吸热 * * * 复习提问 1、物质从____变为____叫熔化，例如：______、__________ 固态 液态 2、物质从____变为____叫凝固 固态 液态 冰变成水 铁变成铁水 3、晶体熔化时的特点是___,____ 吸热温度不变 4、非晶体熔化的特点是___,____ 吸热温度升高 5、固体分为____和______两类，海波、__、____、____各种金属都是_____。蜡、_____、_____、_____都是_____ 晶体 非晶体 冰 食盐 沥青 玻璃 松香 晶体 水晶 非晶体 6、晶体熔化时的温度叫做____，同一种物质的凝固点和它的____相同。非晶体没有_____和______ 熔点 熔点 熔点 凝固点 7、晶体熔化的条件是达到_____继续______. 8、实验室里有一支温度计刻度已经模糊不清了，请你想办法给它标上刻度。 熔点 吸热 实验演示： 1、酒精洒黑板上 2、酒精放在热水和冷水中的变化 一、几个概念 1、物质从____变为___叫汽化 液态 气态 举例：湿衣服变干、地上的水变干、敞口瓶里的酒精没了、水开了 2、物