中国民族资本主义的曲折发展2介绍.ppt

教材简析 19世纪六七十年代，中国民族资本主义诞生了。在帝国主义和封建主义的夹缝中，中国民族资产阶级抱着实业救国的信念奋力拼搏，中国民族资本主义艰难、曲折的发展。 甲午中日战争以后，中国民族资本主义有了初步发展。 辛亥革命后到第一次世界大战期间，中国民族资本主义出现短暂的春天，创造出不少令世人瞩目的业绩。 国民政府统治期间，中国民族资本主义曲折发展，陷入绝境。 建国后，中国民族资本主义工商业逐步接受共产党改造，最终彻底转变为公有制经济。 教学目标定位 知识与能力 1、在以前学习的基础上，进一步了解甲午中日战争后、辛亥革命后到一战期间、南京国民政府成立后以及建国后中国民族资本主义的发展状况。把握不同历史时期中国民族资本主义发展特征及趋势，认识其发展的基本线索和规律。 2、学会搜集和整理与学习相关的历史资料，培养解读、判断和运用历史资料的能力。 通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，提高历史思维能力。 引导学生运用所学知识和方法，对历史问题进行实事求是的阐述，提高分析问题和解决问题的能力。 鼓励学生主动学习，探究学习，培养其创新意识。 情感态度与价值观 1、学习中国民族资产阶级奋力拼搏的精神和振兴中华民族的决心，初步形成正确的人生观、道德观和价值观。 2、理解民族资本主义出现“短暂春天”的原因，并使学生认识到帝国主义的压迫是近代中国经济发展缓慢最重要的原因。 3、从中国民族资本主义的曲折发展中，认识到不推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，不彻底改变中国半殖半封的社会性质，中国民族资本主义不可能发展壮大。 教学重点难点 教学重点 1、甲午中日战争后，中国民族资本主义初步发展； 2、辛亥革命的推动和第一次世界大战的爆发，使中国民族工业获得短暂而迅速的发展。 教学难点 1、辛亥革命后民族资本主义进一步发展的主要特点； 2、在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中，中国民族资本主义艰难、曲折地发展。 教法简介 1、绘制历史发展曲线图。 2、情境教学法 3、提供文字、图片材料并科学设置问题。 4、比较、归纳法。 5、活动探究 6、讲练结合 教学过程设计及特色简述 1、漫画导入 教学过程设计及特色简述 2、创建中国民族资本主义发展曲线图 教学过程设计及特色简述 3、甲午中日战争后初步发展 创设情境一 假设你是一名晚清官员。在甲午中日战争中，中国战败。你了解到： 信息二 从1901年至1905年，清政府颁布了30多道上谕，推行新政，其经济改革方面的措施是奖励实业振兴商务。……政府决定带头破除耻于为商的成见，提倡、奖励私人资本办工业。清政府还颁布了《奖励工商章程》，凡办1000万元以上实业者赏男爵，办2000万元以上实业者赏子爵…… 信息三 《马关条约》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。 你忧心如焚，深感要挽回中国的利益，于是你决定……为什么做此决定? 教学过程设计及特色简述 4、辛亥革命后进一步发展 创设情境二 你又了解到一些信息…… 南京临时政府奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部，各省成立实业公司，废除清朝苛捐杂税…… 教学过程设计及特色简述 5、活动探究 运用网上聊天模式，开展历史探究活动。 ①从时间看“短暂”。 ②从部门上看，发展主要集中在轻工业方面，如面粉、纺织部门。 ③从经济结构看，民族资本与外国资本相比，显得十分薄弱，与封建经济相比，只占极小的比例。 ④从分布上看，主要集中在沿海地区。 教学过程设计及特色简述 6、巩固练习 教学过程设计及特色简述 7、南京国民政府统治期间曲折发展 提供文字、图片资料 1927——1936：发展较快 国民政府推行有利的经济政策 增长速度创历史最高记录 1937——1945：遭受沉重打击 沦陷区：日本野蛮的经济掠夺 国统区：统制经济 1946——1949：日益萎缩 美国的经济掠夺 官僚资本的挤压