框架结构调研报告2.docVIP

结合毕业设计情况，根据实习调研的情况及所查阅的文献资料，撰写3000字以上的报告： 毕业设计实习调研报告 一调研目的 毕业设计是一个十分重要的综合性实践教学环节，可以培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。毕业设计调研是毕业设计不可或缺的前期准备工作，结合实际工程和有关资料与规范了解中学教学楼建筑及结构方面的基本要求，为毕业设计提供必要的准备。 二调研内容 我所调研的学校是一个框架结构，调研的内容有现场参观，上网搜索，查阅规范，收集设计资料和调研成果总结 三调研成果 （一)地址选择 学校校址选择应符合下列规定： 1) 校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 2) 学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 3) 学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。 4) 学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。 5) 校区内不得有架空高压输电线穿过。 6) 中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。 (二)建筑布局 1教学楼及教学辅助房间的组成 学校建筑主要是围绕教学活动而建，应有教学用房及教学辅助用房组成，根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或者全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、美术教室、语言教室、微型电子计算机教室、教师办公室、合班室等。 2教学用房的平面组合形式 中学教室平面组合形式，一般可分为走廊式组合、庭院式组合和单元式组合等。教师平面组合形式，是创造良好的学习环境的先决条件，不论采用何种组合形式，使用功能分区明确、联系方便和利于疏散，必须解决通风、日照、采光、噪声等干扰的问题。下面重点论述一下比较常用的走廊式组合。 1) 内廊式组合。一般为两侧布置教室的一种内廊式组合，南北教室温差很大，冬季北向寒冷而南向温暖，北向教室也无法保证日照要求。同时教室之间噪声干扰严重，故建议尽量减少这种形式。 2） 外廊组合式。各个房间以明廊为主要交通走道相互联系。外廊形式有桃廊和柱廊两种。教室朝向，以南外廊形式较多。这在南方夏季可以减少阳光直射，北方西北风较多，门不宜向北开。这种形式，是目前学校广为采用的一种基本组合形式。 3） 单内廊式组合。它主要适用于北方寒冷地区。这种形式为内走廊在北侧，内廊南侧为教室，过道一面可避免冬季冷空气直吹室内，教室一面为直接采光 （三)教学用房的一般要求 1普通教室 教室内课桌椅的布置应符合下列规定： 1） 课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向过道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 2） 前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 3） 教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向过道。 2黑板的设计要求 1） 黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 2） 黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800~900mm，中学宜为1000~1100mm。黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 3） 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm,高度宜为200mm。。 （四）卫生间的设计要求 教学楼应每层设卫生间。教职工卫生间应与学生卫生间分设。教学楼内卫生间的位置应便于使用和不影响环境卫生。在卫生间入口处应设前室或遮挡措施。学校卫生间卫生器具的数量应符合下列规定： 中学学生卫生间，女生应按每25人设一个大便器（或1100mm大便槽）计算;男生应按每50 人设一个大便器（或1100mm大便槽）和1000mm小便槽计算； 卫生间内均应设污水池和地漏 教学楼内卫生间，应按每90人设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）计算。教学楼内应分层设饮水处，宜按每50人设一个饮水器。饮水处不应占走道的宽度。 （五）层高净高 小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。学校主要房间的净高应符下表的规定。 （六）照明的要求