专四听力技巧(刘玮)要点详解.ppt

专四听力考试主要题型 1 听写(15 min,15%) 2 对话(2-3篇） 3 短文（2-3篇） 4 新闻（4-5篇） This?may?be?a?way?to?use?our?dreams?rather?than?a ?purpose?of?dreaming.?/If?you?believe?that?your?dreams? are?important,/then?analysing?them?may?help?you? to?focus?on?the?problem/?and?help?you?to?find?the? solution./The modern?image?is?that?dreams?are?the? brain’s?way/ ?of?cleaning?up?the?computer’s?hard?disk./Dreams? organize?the?events?of?the?day?into?folders/?and ?delete?what?is?not?needed.?/But?we?all?know?that? very?little?of?what?we?dream/?is?concerned?with?whathappened?to?us?that?day./? 评分标准 1，阅卷老师只需识别错误（小错误：0.25；大错误：0.5） 2.每节最多扣一分。 3.段内重复错误，只扣一次。 4.错误共分2类，小错误和大错误。 A.小错误： 1）大小写，标点符号错误（如果标点影响后句的大小写，算靠前的一个小错）： in real life because of---in real life, because of; dreams rather---dreams, rather; important,---important folders and delete---folders, and delete B.大错误：漏写，加词，造词，换词（冠词作小错误计），单复数，拼写，时态错误： para 1 desires---desire/desired; rules---rule; solve problems---solve problem; of polite society---of the society 例外： dont--donot/do not; cant cannot(按一个大错计算） para2 this---these; to find---find; brains---brains; analysing/analyzing---analyse/analyze in(-1); may be--maybe(-1) para 3 very little of what we dream---very little what we dream 下列情况不扣分： para 1 deep,secret desires----deep secret desires; and wake up---...,and wake up para 2 problem and---problem, and para 3 disk---disc; needed. But we all know---needed, but we all know 听的过程中： 1.充分利用听写的朗读方式，选用相应的书写技巧。如：在听第一遍时，重点听主题思想，重点词，掌握全局概念，不要一听录音就写，否则也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意；第二遍和第三遍是以句子为单位重复的，以意群为单位停顿的，在听第二遍录音时，因时间关系，不可能一字一字地全部写下，所以要分清主次信息，重点抓句型结构和关键词等，在听第三遍时，再把其它次要信息如修饰语﹑定冠词等遗漏内容补上；在听最后一遍（四遍）时最后仔细核对。 　2.根据评分方式，学会取舍。因为听写的评分不是根据写出的单词个数多少而是以是否表达清楚原文的主要意思为依据，然后以是否有小的错误，如单复数﹑大小写﹑定冠词等分层次扣分，也就是说，扣分有主要和次要信息之分，因此听的时候也要分清重点和非重点；另外听写的全部内容根据意群分成15分，每个意群最多扣一分，如果在听的过程中有个别词或词组一下反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，避免个别词或句的错漏影响对其它内容的听音。 + 还有,和,此外,而且,以及- 减少, 不会,没有= 等于, 相当于＞ 大过，超过，优越于＜ 少于，小于，比不上↓ 减少，下降↑ 增加，上升，上报↗ 逐步增加↘