2016高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境37课件 新人教版要点.pptVIP

2016高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境37课件 新人教版要点.ppt

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A.啮齿类的存在影响植物多样性 B.植物的多样性取决于啮齿类的密度 C.啮齿类能对植物进行选择 D.啮齿类的密度依赖于植物的多样性 解析 分析图解可以看出,在一定范围内,植物的种类数随啮齿类密度的增加而增加,而当啮齿类的密度超过某一限度后,再继续增加,植物种类数却逐渐减少,由此可以判断选项A、B、C项正确,而D项错误,因为啮齿类的密度不是依赖于植物的多样性,而是影响植物的多样性。 答案 D 7.下列关于“生物多样性及其保护”的叙述,正确的是( ) A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值 C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 解析 A项错误,生物多样性包括三个层次:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,即地球上的所有植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;B项错误,许多野生生物的使用价值目前还不清楚,属于生物多样性的潜在价值;C项正确,人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,如破坏生态环境、掠夺式开发、乱捕滥猎及盲目引种等;D项错误,生物多样性保护的最有效措施是就地保护,但这并不意味着要禁止开发和利用野生动植物资源,而是应建立合理的开发利用机制。 答案 C 【例3】 养鸡场排出的废水中含有大量粪便等有机物,如果直接排放到河流中会引起水体恶化。下图所示为某养鸡场对废水处理的过程。养殖塘中有大量以藻类、细菌为食的浮游动物,养殖的鱼类可以以藻类、浮游动物为食,池塘内还种植了一些莲藕等植物。结合所学知识据图回答下列问题: (1)流入养殖塘的能量有________。浮游动物和鱼的种间关系是________。 (2)厌氧池和曝气池中的细菌在生态系统中属于________(成分)。 (3)该处理过程中必须控制废水的排出速率,不能过快过多,否则会使养殖塘水体恶化,抵抗力稳定性________(填“升高”或“降低”),这说明生态系统的_____________________________。 (4)从能量流动的角度来看,养殖鱼类、种植莲藕的意义在于_____________________________。 (5)没有将曝气池中处理后的废水直接排放到河流中,而是引入养殖塘,这样做的好处有________________________ ________;_____________________________。 【解析】 (1)养殖塘中的藻类、植物可利用光能合成有机物,曝气池处理的废水中含有大量的细菌,带有大量的化学能,可被浮游生物利用。浮游动物和鱼都摄食藻类,同时鱼又捕食浮游动物,因此浮游动物和鱼的种间关系为捕食和竞争。 (2)厌氧池和曝气池中的细菌都为腐生菌,属于分解者。 (3)大量污水进入厌氧池、曝气池后,导致有机物不能被充分分解,进而流入养殖塘,导致养殖塘有机物大增,水体恶化,抵抗力稳定性降低。这说明生态系统的自我调节能力有限。 (4)废水中的有机物所含的部分能量通过途径“细菌→浮游生物→鱼”,最终进入人体,因此这样做的目的是调整能量流动的方向,使其流向对人类最有益的部分。 (5)经曝气池处理后的水体中含有大量微生物、无机盐,因此要利用养殖塘中的多种生物将其尽量清除。 【答案】 (1)光能和化学能 捕食和竞争 (2)分解者 (3)降低 自我调节能力有限 (4)调整能量流动的方向,使其流向对人类最有益的部分 (5)去除(净化)水体中的微生物及残余有机物;尽量去除水体中的无机盐(答出去除微生物、残余有机物、无机盐三方面中的两个方面即可) 考点三 生物入侵和生物多样性 生物多样性的三个层次 【注意】 (1)区分就地保护与易地保护:就地保护除了保护区域内的物种,还应保护相应的生态环境,而在物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就只能实行易地保护。 (2)生物多样性的直接价值与间接价值的作用大小:生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。 (3)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加,如果入侵的物种对当地生物是不利的,则会引起本地物种数目锐减。 (4)生物多样性的原因从不同角度进行理解有不同的解释,从进化角度看,物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 【例4】 (多选)下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是 ( ) A.合理开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本

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