【高考讲坛】2015届高三数学（理，山东版）一轮课件：第2章 第11节 导数的应用(一).pptVIP

图2－11－3 【思路点拨】　讨论极值点同区间[1，e]的关系，进而确定最小值． 课堂限时检测(十四) 点击图标进入… * 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 数学·新课标(理科)山东专用 抓住３　个基础知识点 掌握３个核心考向 课堂限时检测 挖掘１大技法 单调递增 单调递减 常数函数 都小 f′(x)0 f′(x)0 都大 f′(x)0 f′(x)0 连续不断 极值 端点处的函数值f(a)、f(b) 最大 最小 图2－11－1 【解析】　导函数f′(x)的图象与x轴的交点中，左侧图象在x轴下方，右侧图象在x轴上方的只有一个，故选A. 【答案】　A 【答案】　B 【答案】　A 4．设函数f(x)＝xex，则(　　) A．x＝1为f(x)的极大值点 B．x＝1为f(x)的极小值点 C．x＝－1为f(x)的极大值点 D．x＝－1为f(x)的极小值点 【答案】　D 【答案】　B 【答案】　D 【思路点拨】　(1)首先确定定义域，再利用导数求切线斜率及其方程；(2)先求出函数导数，再讨论字母a的取值以确定单调性． 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 数学·新课标(理科)山东专用 *