【高考调研】2015届高考语文二轮复习课件 第六周 散文阅读 星期一 散文阅读之理解词句课件(共93张PPT).pptVIP

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  • 2016-06-13 发布于河北
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【高考调研】2015届高考语文二轮复习课件 第六周 散文阅读 星期一 散文阅读之理解词句课件(共93张PPT).ppt

【高考调研】2015届高考语文二轮复习课件 第六周 散文阅读 星期一 散文阅读之理解词句课件(共93张PPT)

题目:请解释下列两句话在文中的含意。 (1)船桨是他延长的手臂,一如手臂是他身体的器官。 答:_________________________________________ _____________________________________________ (2)当你背着行囊穿过这些小路时,你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。 答:_________________________________________ _____________________________________________ 【答案】 (1)荡舟人划桨灵活自如,得心应手。船桨犹如荡舟人身体的一部分;人舟和谐,融为一体。 (2)长满荒草的小路,是通向历史、连接传统的路;荡舟人走过时,便与往昔旅者心灵相通,并从他们那里得到精神的鼓舞。 【解析】 本题考查对重要语句丰富含意体会的能力。理解语句的含意,首先要回到原文中,联系上下文解释其字面意思,再探讨其言外之意。第(1)句说船桨犹如荡舟人身体的一部分,写出了荡舟人能自由灵活地掌控并让独木舟依照自己的意愿而行,表现了舟人合一的境界。第(2)句强调的是小路也充满历史感,是历史与现实的连接点,激起了旅行者深深的沧桑感,并从中汲取力量。 常见错误 (1)丢掉重要词语的解释,如例1“补天手”的含义只答“参与新中国建设的归国华侨这样的人才”丢掉

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